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作者很懒没有写任何内容
国家中小学课程资源新闻写作（第一课时） ——捕捉新闻要素巧成文年 级：八年级 学 科：语文（统编版）主讲人：高凌丽 学 校：北京市十一学校
初中语文温故——消息的要素•何时•何地•何人•何事•何故•如何
初中语文温故——消息的结构标题导语主体
初中语文温故——捕捉新闻要素 我三十万大军胜利南渡长江 新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
初中语文读消息，梳理结构和要素 佳德中学举办拍卖会，捐助贫困儿童 2020年4月22日下午3点半，北京市佳德中学举办了一次公益拍卖活动，并将拍卖所得全部款项捐给贫困儿童。拍卖会在图书馆报告厅举行，参加拍卖会的有老师、学生和家长。拍卖会上的全部拍品都是学生自己的书法作品、绘画作品、艺术手工作品，其中一幅抽象画竟拍到1000元人民币，为拍卖会上竞拍最高价。拍卖结束后，学生会主席把所得钱款2万余元汇给云南贫困儿童。同学们纷纷表示愿意帮助更多贫困地区的儿童，同他们一样考上理想的学校。何时何地何人何事何故标题导语主体如何
初中语文这些新闻标题强调了什么要素？“何人”十天十夜建成火神山医院84岁钟南山再战防疫最前线“何事”“何人”“何地”“何事”
初中语文说说这些标题吸引人的原因对比对偶拟人 救护车岂能变成夺命车 民生工程润人心，无名小路换新颜 今日金星“约会”峨眉月
新——新闻标题的特点概括
核心要素找
本明白一
出最吸引人的要素巧
用修辞（比
见钟情——新颖有趣、抓住受众知
喻、拟人、对偶等）
初中语文拟标题方法点拨一语破的——点出新闻的核心价值一目了然——读者一看就基
百万大军横渡长江 新华社长江前线二十二日二十二时电 人民解放军
百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，
横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区
域。
初中语文温故——捕捉新闻要素 人民解放军
在横线上为下面这则校园消息拟写导语。 2020年4月10日，
中学读书节如火如荼进行中 。
此次读书节包括“环保互借书”“降价
热卖书”“自售原创书”三大活动。为倡导环保，同学们去
图书馆借书，或互相借阅已经看过的书；“降价特卖书”活动在学生书
屋展开，活动一开始，许多经典书籍就被抢购一
空；“自售原创书”活动是有文学特长的学生编创书籍，印刷
出来低价售卖，摊位前，人头攒动，学生争相购买并请作者
签名。学生纷纷表示要多举办此类活动。
光明中学读书节在学校图书馆
盛大开幕，活动精彩纷呈，现场异常热烈。 光明
初中语文 请
新——导语写作方法1.
突出重点，吸引读者2.
受读者关注高
言之有物，事实说话3.
度概括新闻事实语
简明扼要，开启全篇4.
言精练表
形式多样，体现特色最有新闻价值，最
现场面，描写细节渲染气氛
，讲述故事
初中语文知
这则消息导语的特点。 北京市有
受读者关注高
关部门日前下发通知，确定北京市
各级各类学校将分批分次正常开学。叙述型
度概括事实分析
——概括式
初中语文最
样写导语？ “到
底什么时候能够开学呢？”这是一
直以来家长们关心的问题，现在终于有了
答案，北京市有关部门日前下发通知，确定
北京市各级各类学校将分批分次正常开
学。叙述型
——设问式
初中语文还可以怎
样写导语？ “终于
要开学了！”妈妈欣喜地从沙发上
跳起来欢呼着。这是家长得知即将开学的普遍反应
，北京市有关部门日前下发通知，确定
北京市各级各类学校将分批分次正常开学。描
写型——特写式
初中语文还可以怎
躯干。它紧接导语之后，是对导语的
补充。主体具体叙述新闻事实，提供
更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，
或回答导语中提出的问题。
初中语文主体写作 主体是消息的
分析《人民解放军百万大军横渡长江》的主体时
间兵力渡过兵力中路军（
安庆—芜湖
）20日夜—21日夜30万30万西
路军（
九江—安庆
）21日17时—22日22时35万2/3东
路军（南京—江阴
）21日17时—22日22时35万大部
初中语文温故——
分析《首届诺贝尔奖颁发》的主体
获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就（2）
颁奖机构、颁奖时间和地点（3）
诺贝尔奖金的来源及运作模式温故——
初中语文（1）
这则消息的主体对导语做了哪些补充。
关部门日前下发通知，确定北京市各级
各类学校将分批分次正常开学。北京市新冠肺炎疫情
防控工作领导小组办公室下发通知，确定了北京市大中小学、
幼儿园等秋季学期开学的安排，8月29日，小学一年级、初一、初三、高一、高二、高三年级
开学；9月1日，小学
五、六年级，初二年级开学；9月7日，小学二、三、
四年级开学；幼儿园方面，9月8日，
各类型幼儿园大班、中班开园；9月11日，各类型幼
儿园小班开园。分析
初中语文 北京市有
等学校（含高等职业院校）方面，从8月15日
起，具备校园疫情防控条件的高校，可组织学生分期分批
、错时错峰返校和新生报到。各高校具体开学返校时
间及工作方案，由学校结合实际研究制定，报北京教育系
统疫情防控工作领导小组和学校主管部门统筹审核后
实施。 下一
步，北京市委教育工委、市教委将进一步细化形
成各级各类学校返校开学工作方案，并向社会发布，
及时通知师生家长做好相应准备，确保秋季学期开学平稳
顺利。
初中语文 高
新——主体写作方法（1）
补足导语中尚未出现的新闻要素（2）将导语中高
度概括的事实具体化 （3）
围绕主题，扣紧导语
初中语文知
业 观察
生活，仔细思考，寻找有价值的新闻，
展开采访，查找相关资料后，写一
则有价值的消息。
初中语文作
初中语文温故——消息的要素•何时•何地•何人•何事•何故•如何
初中语文温故——消息的结构标题导语主体
初中语文温故——捕捉新闻要素 我三十万大军胜利南渡长江 新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
初中语文读消息，梳理结构和要素 佳德中学举办拍卖会，捐助贫困儿童 2020年4月22日下午3点半，北京市佳德中学举办了一次公益拍卖活动，并将拍卖所得全部款项捐给贫困儿童。拍卖会在图书馆报告厅举行，参加拍卖会的有老师、学生和家长。拍卖会上的全部拍品都是学生自己的书法作品、绘画作品、艺术手工作品，其中一幅抽象画竟拍到1000元人民币，为拍卖会上竞拍最高价。拍卖结束后，学生会主席把所得钱款2万余元汇给云南贫困儿童。同学们纷纷表示愿意帮助更多贫困地区的儿童，同他们一样考上理想的学校。何时何地何人何事何故标题导语主体如何
初中语文这些新闻标题强调了什么要素？“何人”十天十夜建成火神山医院84岁钟南山再战防疫最前线“何事”“何人”“何地”“何事”
初中语文说说这些标题吸引人的原因对比对偶拟人 救护车岂能变成夺命车 民生工程润人心，无名小路换新颜 今日金星“约会”峨眉月
新——新闻标题的特点概括
核心要素找
本明白一
出最吸引人的要素巧
用修辞（比
见钟情——新颖有趣、抓住受众知
喻、拟人、对偶等）
初中语文拟标题方法点拨一语破的——点出新闻的核心价值一目了然——读者一看就基
百万大军横渡长江 新华社长江前线二十二日二十二时电 人民解放军
百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，
横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区
域。
初中语文温故——捕捉新闻要素 人民解放军
在横线上为下面这则校园消息拟写导语。 2020年4月10日，
中学读书节如火如荼进行中 。
此次读书节包括“环保互借书”“降价
热卖书”“自售原创书”三大活动。为倡导环保，同学们去
图书馆借书，或互相借阅已经看过的书；“降价特卖书”活动在学生书
屋展开，活动一开始，许多经典书籍就被抢购一
空；“自售原创书”活动是有文学特长的学生编创书籍，印刷
出来低价售卖，摊位前，人头攒动，学生争相购买并请作者
签名。学生纷纷表示要多举办此类活动。
光明中学读书节在学校图书馆
盛大开幕，活动精彩纷呈，现场异常热烈。 光明
初中语文 请
新——导语写作方法1.
突出重点，吸引读者2.
受读者关注高
言之有物，事实说话3.
度概括新闻事实语
简明扼要，开启全篇4.
言精练表
形式多样，体现特色最有新闻价值，最
现场面，描写细节渲染气氛
，讲述故事
初中语文知
这则消息导语的特点。 北京市有
受读者关注高
关部门日前下发通知，确定北京市
各级各类学校将分批分次正常开学。叙述型
度概括事实分析
——概括式
初中语文最
样写导语？ “到
底什么时候能够开学呢？”这是一
直以来家长们关心的问题，现在终于有了
答案，北京市有关部门日前下发通知，确定
北京市各级各类学校将分批分次正常开
学。叙述型
——设问式
初中语文还可以怎
样写导语？ “终于
要开学了！”妈妈欣喜地从沙发上
跳起来欢呼着。这是家长得知即将开学的普遍反应
，北京市有关部门日前下发通知，确定
北京市各级各类学校将分批分次正常开学。描
写型——特写式
初中语文还可以怎
躯干。它紧接导语之后，是对导语的
补充。主体具体叙述新闻事实，提供
更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，
或回答导语中提出的问题。
初中语文主体写作 主体是消息的
分析《人民解放军百万大军横渡长江》的主体时
间兵力渡过兵力中路军（
安庆—芜湖
）20日夜—21日夜30万30万西
路军（
九江—安庆
）21日17时—22日22时35万2/3东
路军（南京—江阴
）21日17时—22日22时35万大部
初中语文温故——
分析《首届诺贝尔奖颁发》的主体
获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就（2）
颁奖机构、颁奖时间和地点（3）
诺贝尔奖金的来源及运作模式温故——
初中语文（1）
这则消息的主体对导语做了哪些补充。
关部门日前下发通知，确定北京市各级
各类学校将分批分次正常开学。北京市新冠肺炎疫情
防控工作领导小组办公室下发通知，确定了北京市大中小学、
幼儿园等秋季学期开学的安排，8月29日，小学一年级、初一、初三、高一、高二、高三年级
开学；9月1日，小学
五、六年级，初二年级开学；9月7日，小学二、三、
四年级开学；幼儿园方面，9月8日，
各类型幼儿园大班、中班开园；9月11日，各类型幼
儿园小班开园。分析
初中语文 北京市有
等学校（含高等职业院校）方面，从8月15日
起，具备校园疫情防控条件的高校，可组织学生分期分批
、错时错峰返校和新生报到。各高校具体开学返校时
间及工作方案，由学校结合实际研究制定，报北京教育系
统疫情防控工作领导小组和学校主管部门统筹审核后
实施。 下一
步，北京市委教育工委、市教委将进一步细化形
成各级各类学校返校开学工作方案，并向社会发布，
及时通知师生家长做好相应准备，确保秋季学期开学平稳
顺利。
初中语文 高
新——主体写作方法（1）
补足导语中尚未出现的新闻要素（2）将导语中高
度概括的事实具体化 （3）
围绕主题，扣紧导语
初中语文知
业 观察
生活，仔细思考，寻找有价值的新闻，
展开采访，查找相关资料后，写一
则有价值的消息。
初中语文作
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