《鱼我所欲也》 鱼，我所欲也，熊 掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也，生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也，死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻 妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1. 本文选自 ，作者 （姓名）， 时期著名的思想家。他与 合称为“孔孟”。2. 解释加点词语在文中的含义。（1）故患有所不辟也 （2）万钟则不辩礼义 （3）于我何加焉 （4）得我与？ 3.《三国演义》中有很多舍生取义的人物，其中“独行千里报主之志坚，又释华容酬恩之谊重”称赞的是哪个人物？该人物冒杀头危险义释了谁？ 4. 从全文来看，文章开头的“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。”用的是什么修辞方法作者这样写的作用何在？ 5. 文中说“此之谓失其本心”，你认为文中能够表明“失其本心”的原因的句子是： 6. 文章表现了孟子什么样的人生态度？ 7. 在作者看来，面对高官厚禄而不辩礼义的根本原因是什么？ 8.文章阐述了“义重于生”、“义重于利”的观点，读完此文后你有何见解？ 9.作者为了证明自己的观点，列举了“不食嗟来之食”的事例，请你给本文补充—个论据。 10.儒家认为“性相近，习相远”，即人们生来本性是相近的，都是善的，由于后天的社会环境与物欲使人的“性”差 距变大，有人变“恶”了。阅读选文第一段，想想第一段中哪一句和这一观点相近，并写下来。


处。 （4）通“德”，感激。3.关羽
；曹操 4.比喻。这样写通
俗易懂，并由此引出文章的中 心论点。 5. 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？6. “义”的重
要，在“生”、“利”、“义”的抉择面前，宁愿放弃“生”与“利”而取“义”，
把“义”置于“利”、“生”之上的人生态度。7. 失其本心。8.人生
无论什么时候都要辨礼义，要有舍生取义的精神；要保持善良的天性，见利忘义，苟
且偷生的行径是不可取的。9.朱
自清宁肯饿死也不吃美国的救济粮。10. 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
1. 《孟子·告子上》 孟子 战国 孔子2.（1） 通“避”，躲避 （2） 比喻优厚的俸禄 （3）指所获得的益