2学情分析 学习本课之前,学生已经掌握了打字的各项基本知识,学生的认识能力都是比较强,这节课主要是对上几节课的总结并加强综合练习,更全面的掌握打字技巧,提高打字能力。
3重点难点 盲打练习。 五跟手指同时并灵活应用的能力。
4教学过程 4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】复习导入 提问:同学们,我们一起来看看我们上几节课都学了什么?一起来看看第三课:食指、中指本领大,我们学习后都知道了它们本领确实挺大的,那么大在哪里呢?(自由发表)再看看第四课:无名指、小指也争强,它们在哪方面争强了呢?(自由发表)那么我们上个星期学习了第五课:小写转大写、数字转符号。我们又是用什么方法去实现的呢?我们学习了多少种方法呢?
活动2【讲授】认定目标 1、键位分工的再次认识并熟练掌握。
教学目标 1、键位分工的再次认识并熟练掌握。2、句子的整体输入。3、速度的测试。4、指法的不断练习。


3【讲授】学习新知 第一关——填写键位分工表完成p40页的表3利用一个小测试软件测试同学们的掌握程度。长见识:特殊键的认识并掌握。第二关——输入英文句子分组进行比赛:单数组的同学输入1—6题,双数组的同学输入7—12题。打开金山打字进行英文打字练习第三关——比赛有效速度1、课本P42学着做,测试自己的速度,跟同桌进行比较。
活动
活动4【练习】练习 词组练习
活动5【讲授】小结 让学生回顾本节的内容,并让学生总结出自己在练习过程中的技巧和遇到的问题,加深印象。
活动6【作业】作业 练习打字《背影》
2、句子的整体输入。3、速度的测试。4、指法的不断练习。