不均匀。知识点2：爱护水资源【阅读】课本第61页至63页内容，思考以下问题： 1.爱护水资源从
哪些方面入手？2.水
体污染是指什么？水体污染源主要有哪些?3.如
何节约用水？预防和治理水污染？【归纳小结】小组内交流讨论，明确以上问题，师生共同小结。二、爱护水资源1.节约用水：提高水的 ，使用
新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生
活用水。2.防止
水体污染：中国节水标志
课题1 爱护水资源一、学习目标：1.了解世界和中国的水资源状况。2.通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力。3.通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。【课前预习】搜集有关水资源和节水的资料。可以通过书籍、报刊杂志、互联网等途径搜集。【情境导入】“长寿村之谜”：于都县小溪乡坳下村总人口200多人，百岁老人三四个，80岁以上的习以为常，双胞胎五六对。这是什么原因呢？（2010年4月《赣南日报》）二、自主探究：知识点1：人类拥有的水资源【阅读】课本第59页至61页内容，思考以下问题：1.地球的表面积约有__________被水覆盖着；地球上最大的储水库是______； 淡水约占全球总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有_____种； 2.中国水资源总量居世界第_____位，世界人均水量最多的国家是_____，中国人均水量约占世界均值的_______，我国人均水量最多的省(地区)是______； 我国人均水量最少的省是____。3.世界水日是__月___日。4.世界上有多少人口处于缺水状态____，南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将_____水调往北方。 【归纳小结】小组内交流讨论，明确以上问题，师生共同小结。一、人类拥有的水资源1.地球储水地球上总储水量约为1.391×1018m3,地球表面约 %被水覆盖──“水球”。全球海水、陆地水储量比为：（如图）2.水资源概况:总水量 ，可直接利用的淡水量 。3.海洋水：⑴储量约占全球总储水量的 %；⑵作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资源（海水中含有 多种元素，其中含量最高的是元素；海水的含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐。）⑶探究方向：淡化海水4.我国水资源:总量居世界第 位，但人均水量约为世界人均水量的 ，且分布


体污染是指什么？指大量污染物质排入水体，超过水体的 使水质恶化的现象
。（2）水
体污染源：①工
业污染：工厂的“三废”( 、 、 )倒入江河、地下，污染江河和地下水。②农业
污染： 、 的不合理使用，也易造成水的污染。③生
活污染：生活 及生活 的任意排放，造成水的污染。④其
他污染：A、病原微生物污染、B、需氧有机物污染、C、富营养化污染（赤潮）、D、
恶臭物污染、E、地下水硬度升高、F、重金属离子污染（水俣病）、J、石油泄露造成的海水污染、H、
热污染、I、放射性水污染。(3)水
体污染的危害：破坏 ，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。 （4）水
体污染的防治措施:①工
业上：减少污染物的产生，对污染的水体进行处理。②农业
上：提倡使用农家肥，合理使用 和 。③生
活上：污水实行 。【课
堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【我的
收获】 三、自我
测评【课
堂练习】课本P641～5题1.下
列关于水的叙述正确的是（ ）A、水是取之
不尽、用之不竭的自然资源 B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源C、人类
需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物2.目前，世界上有20多
亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是（ ）A、
淘米水用来浇花B、开发利用地下水 C、使用节水龙头 D、用喷灌、滴灌方法给农作物
浇水3.下
列说法中，在科学上没有错误的是（ ）A、
吸带过滤嘴的香烟，对人体无害 B、纯天然物质配制的饮料，不含任何化学物质C、水通过处理可以
变成油 D、保护环境就是保护人类自己4.下
列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（ ）A、园林喷灌 B、工
业用水重复使用 C、口杯接水刷牙 D、不间断地边注水边洗衣5.新制
的蒸馏水不宜用于养金鱼，是因为蒸馏水中含有较少的（ ）A、氧
元素B、氧原子C、氧分子D、氢元素6.为了
防止大气和水污染，还我碧水蓝天，下列措施中不可行的是（ ）A、
抑制水中所有动植物的生长 B、改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和各种有害气体
的排放C、
禁止排放未经处理的工业废水和生活污水 D、推广使用无污染能源【中考直通
车】7.“南水北调”工程
已经全面动工。（1）“南水北调”
说明我国的水资源分布状况是 。（2）“南水北调”工程
必须遵循的三个重大原则：①先节水，后调水，如图所示标志
（1）水


属于节水
徽记
的是 ，请
你分析该徽记，说出其中一种
象征意义 。②先治
污水后通水，请你任举一个造成水体污染的原因： 。③先环保后
用水。8.2009年我国
纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为：“落实科学发展观
，节约保护水资源”。请回答下列有关问题：（1）下
列用水行为不符合这一主题的是（ ） A.农业
生产中要合理使用农药和化肥 B.工业废水和生活污水处理达标后再排放C.将工
业冷却水进行循环利用 D.用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗（2）水是生
命的基础，没有水就没有生命。下列与水有关的说法正确的是 。 A.澄清透
明的液体就是纯净水 B.用活性炭吸附可以降低水的硬度C.水是
由氢气和氧气组成的 D.婴幼儿、青少年长期饮用纯净水对健康不利（3）有
两瓶从外观无法区别的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是软水，你区别它们的方法
是 。（4）
净化水的方法有很多，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏等。其中过滤（
填“能”或“不能” 除去水中可溶性的杂质，在实验室进行过滤操作需要的玻璃仪器有
烧杯、 、 。（5）“
建设碧水中华，从我做起”这是邓亚萍代表中国节水大使提名人在第十七届“世界水日”和第二
十二届“中国水周”来临之际，在宣传主题实践活动启动仪式上发出的倡议
，号召社会各界青年踊跃投入节约保护水资源行动，共同推动节水型社会建设。请你写出一个
在生活中节约用水的措施 。【
拓展延伸】9.我家的水
龙头坏了，每秒钟滴水2滴（大约20滴为1ml），据统计一个成年人每天需要
引用2L水，试计算这个水龙头一年流失的水能供给一个成年人引用多少天？10.为
建一大型化工基地，收集了下列意见，其中正确的是（ ）A、
应建在干旱地区，可以脱贫致富 B、应建在居民区附近，方便工作C、
企业有权自主选择基地 D、应建在水源丰富和交通方便的地区11.(1)请
你结合生产、生活、生态工程等实际，举出三例环保举措。① __________________ ② ___________________③ ____________________________.(2)水
既普通又宝贵。请你归纳一下，水有哪些重要的物理性质和化学性质(至少写出三点)①___________________②___________________③_________________________.【作
业布置】课外研究 水
体污染的类型一、
重金属污染【思考】1.引
起日本水俣病和痛痛病的原因是什么？2.重金属
主要污染物有哪些？说说其来源？
中


使人中毒的原理？二、
植物营养素污染1.植
物营养素是指__________，它们是植物生长，发育的养料，含N的物质主要是__________。含P的物
质主要是__________和__________。2.水
体的富营养化是指____________________________________________________________。 水
体的富营养化的危害？_______________________________________________________3.什么是
赤潮？_________________________________________________________________植
物营养物质如何造成水体污染？（赤潮发生的原因）________________________________________【思考】水
华与赤潮的区别_____________________________________________________________。例1：
蛋白质对水体的污染原理： ﾧ书
质硝酸
基酸NH3HNO2HNO3氧
生物②水解生物①分解氧
盐氨化微
化微
写方程式：①______________________________②___________________________________最
终以_______________的形式成为水生植物的养料，而使藻类和其它浮游生物大量繁殖。三、其
他污染类型:(1) ___________ (2) ___________ (3) ___________ (4) ___________ (5)___________【探究交流】石油泄露
污染会造成怎样的危害？石油
污染的危害________________________________________________________________ 课题1 分
子和原子第1课
时 物质由微观粒子构成一、学习目标：1.知
道分子、原子是构成��