ǔ　 　　 　　 　　 　din l
ǎǐdn qièǎzhàn páoqng zuìǐ　 　　 　　 　　 　2．下列词语中划线字的字音无误的一项是（　　） A．推辞（cí） 答（dā）应 侮（wū）辱（r
ǔ） B．抵御(yù) 渑（min
ǎ）池 击缶(fu) ǒC．上卿(qīn)
ɡ召 (zhāo) 集 划（huà）归 D．削（xuē）弱 乘(chèng)机 蔺相（xiāng）如3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　） A．赵王把蔺相如找来，问他该怎么办？B．这就是完璧归赵的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。C．赵王和大臣们商议说∶“去吧，怕有危险。不去吧，又显得太胆怯。”D．如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。4．下列关联词语运用有误的一项是（　　） A．秦王不敢进攻我们赵国,就( 因为 )武有廉颇，文有蔺相如。B．(只要)我们俩闹不和，( 就 )会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。C．蔺相如(所以)避着廉将军, （不是）害怕他，（而是）为了国家利益。D．蔺相如(因为)说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，(所以)蔺相如看出秦王的骗局。5．回顾对联的特点，结合课文内容，把下面的对联补充完整。（填序号）A．负荆请罪 B．横刀立马 C．唇枪舌剑 D．退避不舍 E．覆雨翻云（1）渑池会相如　 　斗秦王 国境线廉颇　 　御强敌（2）宰相肚里能撑船，相如　 　 将军回头金不换，廉颇　 　（3）辩士舌尚在？当以此换千金裘，哪管他朝秦暮楚客卿计安出？只要能得三分利，尽可去　 　6．看看这些句子分别体现了人物怎样的品质,把序号填在括号里。A.顾大局，识大体。B. 勇敢机
智C.不畏强暴D耿直畅快 E知错就改①蔺相如看
到这种情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说:“这块壁有点儿毛病，让我指给您1
五年级上册语文第6课《将相和》同步练习一、基础与运用1．看拼音写词语。zhào jíshāng yìgòng xiànyn nuò


现在离我只有五步远 ,您不答应,我就跟您拼了!”( 　 　 )③我所以避着廉将军,为的是我们赵国
呀! (　 　 )④我廉颇功无不
克，战无不胜,立下了许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我
碰见他，得给他个下不了台! ( 　 　 )⑤他
脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。( 　 　)7．课文
综合回顾。《将相和》是
根据《　 　》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。其中，“将”是指　 　，“相”是指　 　。“将相和”可以
概括为：蔺相如　 　后被封上大夫，　 　又立新功，被封为上卿，职位高过
廉颇。廉颇认为自己战功累累，职位应该比蔺相如高，心中不满，颇有怨言，蔺相如从不计较。后
来廉颇认识到自己的错误，　 　，他们成为好友，齐心保卫赵国。8．按
要求完成句子。（1）我所以避着廉将军，为的是我们赵国
啊！（用关联词造句）____________________________________________________________________________________________（2）秦王我
都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句）____________________________________________________________________________________________（3）用“
理直气壮”造句。____________________________________________________________________________________________（4）蔺相如说
：“秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？”（改为间接引语）____________________________________________________________________________________________（5）填
空，仿写句子。“　 　我们俩闹不和，　 　会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。仿
写句子：　 　。二
、阅读与理解9．课内
阅读。片段二：2
看。”(　 　)②蔺相如说:“您


天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不
顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像廉颇见了猫似的，为什么要怕他呢 ! 蔺相如对他们说：“
诸位请想一 想，廉将军和秦王比，谁厉害 ?" 他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军
吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就（　　）武有廉颇，文有蔺相如。（　　）我们俩闹不和，（　　）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我（　　）避着廉将军，为的是我们赵国呀!" 蔺相如的
话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪， 连忙热情地出来
迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。（1）在括号里填上关联词语。（2）写出下面词语的
反义词削弱
——　 　 热情——　 　（3）这
两段文字选自被鲁迅称为“　 　，　 　” 的《　 　》。 作者
是　 　时期史学家　 　。（4）
从文中选一个词语作为这个小故事的标题：　 　。这个故事的起因是：　 　，结果是　 　。（5）蔺相如对廉颇的
傲慢无礼是怎么做的?他为什么要这样做?____________________________________________________________________________________________（6）一
个威望极高、战功赫赫的堂堂大将军竟然这样跪在人家面前，你对廉颇有什么新的想法？____________________________________________________________________________________________（7）
从这个故事中，可以看出蔺相如是一个　 　的人。廉颇是一个　 的人。 3
有一


则国家兴旺”是这个历史故事带给我们的深刻启示。我们在学习生活中，也要　 ____________________________________________________________________________________________10．阅读
课文，回答问题。杯弓蛇影晋
朝有个当官的名叫乐广，性情恬淡，非常好客。他有个朋友常到他家来喝酒、聊天。可是有
很长时间，不见那个朋友来家作客了。乐广很想念他，便前去看望。登门后，只见朋友卧在病床上，样子
很憔悴，便关心地问道：“你怎么病得这样啦？好些了么？”那朋友有气无力地回答说：“前次去
你家作客，刚端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。可是当时有好几个朋友在座，不便说出，也
不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后，总觉得恶心，不知怎么就病倒了。”乐广觉
得奇怪，想来想去，终于记起在他家墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子倒映
在酒杯中了。看
罢朋友，乐广回家。为了医治朋友的病，便在原地置酒招待那位朋友。当他把那位朋友请来时，乐广便扶
他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，恭敬地请客人喝。那朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我不
喝！”这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然明白，眉头舒展，疾病顿时痊愈。后
来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。（1）
读文章，填空。朋友
得病的原因是　 　，其实这蛇是　 　，后来乐广　 ，使这
位朋友的疾病痊愈了。由此，我想到的一句俗语是　 　。（2）“这
时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委”，想一想，乐广会怎样说明原委？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）
跟“杯弓蛇影”意思相近的成语是　 　。（4）
想一想，我们身边有没有“杯弓蛇影”这样的人，如果有，你会怎样劝告他呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语
言表达11．小练
笔。4
（8）“人和


通过描写蔺相如的动作和语言，表现了他的高尚品质。请你也试着抓住人物的语言、动作、神态等细节
来写一写你身边的一个人，要突出他（她）的特点或品质哟！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5
课文


案解析部分1．【
答案】召集；商议；贡献；允诺；典礼；胆怯；战袍；请罪【
解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后
写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书��