5《我爱我们班》教案 篇一课题我爱我们班单元二单元学科道德与法治年级二年级学习目标1．了解班级的日常活动，知晓集体活动的快乐。2．知道班级有团结有爱的同学，感受集体的温暖。3．明确自己是班级的一份子，应积极参与班级活动，尊敬老师，团结同学。重点知晓班级活动的快乐，感受集体的温暖。难点班级靠大家，每个人都应该积极参与班级活动，和同学友好相处。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：《一年级五班秋游 》你们去年的班级活动是否有秋游呢？出示图片 【师】瞧！秋游时他们玩得多快乐呀！说一说，去年秋游时你们一起经历的难忘的事情，当时你的心情如何？学生回答（板书：班级活动）学生观看视频回答问题通过视频引入，再通过一问一答的方式，引入新主题内容。讲授新课一、班级活动快乐多班级是我们的大家庭，你们每天和老师同学在一起，平时都做什么呢?（同学讨论回答）出示图片:大家一起学习出示图片:大家一起玩耍出示图片:大家一起劳动班级是我们共同的大家庭，大家在一起学习、玩耍、劳动，除了这些,说一说你们都曾参加过什么班级活动？（学生回答）出示图片：植树节，我们一起去植树……出示图片:跳蚤市场摆摊庆“六一”……出示图片:我们一起去烈士陵园,缅怀革命前辈……出示图片:重阳节时,我们走进敬老院给他们送去了节日的祝福……出示图片:一起包饺子过冬至，让我们快乐多多……出示图片:我们一起苦练团体舞、武术，虽然辛苦，但是在一起很快乐……讨论：说说你们参加这些活动的感受吧，你们觉得快乐吗？学生回答（板书：班级活动快乐多）一、学生参与交流、并回答相关问题。一、让学生回到平时的班级生活中，将他们真实生活展现在课堂上。使学生体验到在班级大家庭生活的乐趣，从而激发学生热爱班集体之情


细节，让他们感受同学之间的友爱，进而
更加热爱这个大集体。
建了兴趣小组，彼此督促，共同进步……(如
手工组、舞蹈组、阅读组)等等出示课本图片：
周下是刘佳工生日,手组的同学在为她准备礼物
……图片中的
小组友们有了自己的好朋友，朋建了兴趣小组，通过自己
独特的方式为同学庆祝生日，你们呢？大家在一起生活、学习一年多时间了，一
定有自己的好朋友，一
定发生了很多有趣的事情。现在分一一说团结友爱的同学们，说组交流，说说你们之间有趣的事情吧。（同学讨论交流）（板书：团结友爱的同学）出示图片：我的同
桌是个“热心肠”，她总是经常帮助大家。说一说：你
身边是否有这样的“热心肠”的同学？出示图片：我的好朋友
苏东做事非常认真，还愿意帮助同学，我
最喜欢和他一起玩。说一说：你
愿意和认真、热心的同学交朋友吗？出示图片：
丽丽很博学，总是耐心帮助大家解决问题,是我们班的“
智多星”。说一说：你
愿意成为像丽丽一样的“智多星”吗？要怎么做呢？出示图片：
丫丫性格很开朗，会唱歌、跳舞，她总能给大家
带来快乐，是我们班的“开心果”。说一说：你
喜欢给大家带来快乐的“开心果”吗？你愿意和
她成为好朋友吗？出示图片：我的好朋友
李明，运动细胞特别发达，我喜欢
和他一起运动。说一说：
运动有利于身体健康，你愿意成为李明样的“
运动达人”吗？你们在这一年里相互关心，共同学习、一起游
戏，说一说
遇到这些同学，得到同学帮助时，你的心情怎么样？通过同学们的
介绍，想一想在接下来的日子里，你还想在班里交
几学二、个好朋友？生观看图片并回答相关问题。观看视频《我们都是好朋友》二、让学生重温同学相处中的
二、团结友爱的同学班级生活快乐多，我们有丰富的集体活动，也有团结有爱的同学们。在这一年多的时间里，同学们互相督促，共同进步。出示课本图片：有很多同学都成了好朋友，有共同兴趣爱好的同学还组


最想加入什么兴趣小组？（同学讨论并回答）视频《我们都是好朋友》 课堂
小通过这节课的学习我们知道班级生活让我们很快乐，在这里我们一起学习、一起玩耍、一起体验集体生活的乐趣，结交团结友爱的同学，感受如家班的温暖。板书班级活动班级活动快乐多结团结友爱的同学5《我爱我们班》教案
第课时课题我爱我们班单元二单元学科二道德与法治年级二年级学习目标1．
培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员。2．知晓积极参加班集体活动是热爱集体、
维护集体荣誉的表现。3．在活动中
培养团结协作、努力向上的集体荣誉感。重点知晓班级活动的快乐，
作为集体一员，应积极参加集体活动。难点班级靠大家，每个人都应该团结
协作教学过程教学环节教师活动积极参与班级活动。学生活动设计意图导入新课师：我们学
校每年都会组织很多集体活动，请同学说一说你参加过
哪些集体活动？你愿参意加这些集体活动吗？
为参加集体活动学生回答板书： 什么？学生回答问题通过一问一答的方式，引入新主题内容。讲授新课一、积极参加集体活动1. 集体活动给我们的生活
带来我们有了一个共同的家，我们每个人应乐趣，集体的温了让暖到作为班级一
怎样对待集体活动呢？（学生讨论）情接力赛员应，该积极参与集体活动，
》一、让学生认识
境再现，说说以下几位同学的做法对吗？为什么？二（1）班
决定在星期六组织大家去科）参观。技馆（1为班级做
周明说：“我已经和妈妈说好去植物我园班级活动，力所能及的事。这
不参加了，反正少我一个也没关系。”（当集体活动与个人活动发生就是
冲突时，能参加集体活动，就尽量，参加为班级争光
能因为不“少也我一个没关系”而不活加集体参一、学生参与交流、并回答相关问题。观看视频：《班级。这样的
你


得点赞
李铃说：“我已经和爸爸去过这个科馆技了，不想二！、让学生明
再去了。”（和爸爸去与集体一起去性质不一样。即使去过，
作为集体活动也要积极参加。）小
结：作为班级一员，应该积极参加集体活动，这才是热爱集体的
表我2.现。们的班级在大家积极参与和
努力下，获得了一些成绩
，回忆一下，我们曾经获过哪些荣誉？学生回答出示
获奖图片：对于这些获奖的同学，你最想说什么？学生讨论回答（感
谢他们，激发为班争光的自豪感和荣誉
感） 出示课本图片问：重新
捡起接力棒，坚持比赛的行为怎么样
？算不算为班级争光？图中
哪些小朋友行为是值得称赞的？为什么？虽然
没有获得第一，但是大家仍然开心，为什么？你认为
他们这样做是为班集体增光彩了吗？为什么？（同学讨论回答）大家都
为这场比赛尽了自己最大的努力，虽然没有得到第
都，但是大家一各尽其职，加参比赛的同学全力拼搏
，没参加比赛的同学为同学呐喊服务，付出了努力就是
最棒的。为班级争荣誉不仅仅表现在获奖上，各尽其能
，为班级服务，就是为班级争光添彩视频《班级。白集体活动中团结
接力赛》 板书：我协作
的重要性
。班级靠大家，每个人都应该团结
协作活极参与班级积动。在活动中
为班级点赞二、团结
协作参加集体活动大家就是力量培养团结协作
能积极参加集体活动，并且取得一定成绩，这些成绩值行为》、努力向
得来离不开大家的相互配合，那么平时你们是怎结么团上的集体荣誉
协作的呢？结合实际说一说出示课本图片：你觉得在这个集体舞中，感。
不出小事故图二、学生观看，片并回答相关问题。观看视频《团结
动。）（2）


意什么呢？他们在集体舞中，团结
协作配合好，才能玩得开心！说一说，你们平时玩得
哪些游戏需要集体的配合呢？比
如：跳大绳，丢沙包，跳橡皮筋等等下面
我们来玩玩这些游戏，几可挑选以组同学进行游戏
，体会合作的重要性。刚才
的游戏玩得真快乐，现在我们来玩一个“七巧板”的游
戏吧，比赛规则就是哪组能在最短时间内拼成指定的图
形就算胜利。（预先准备好七巧板拼图）采访获奖小
组，问一问他们在这么短时间内完成指定拼图靠得是什么？视频《团结
就是力量》小
结：原来是依靠集体的力量呀，他们是通过团结协作才获
得了胜利。板书：团结
协作课堂
小结 板书参加集体活动我
为班级点赞团结
协作我爱我们班5《我爱我们班》教案 篇
三教学目标：知道自己是班级的一
员，自己的成长离不开班班级，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。教学重点：在活动中
认识同学，了解班级，热爱班级，体验在班级中的乐趣。教学难点：
培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班级，积极参加班级活动。
需要注


面的学习，我们知道每个人都有一个幸福、温暖的家。其实班级也是我们共同的家。每天
早上，老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园，是什么让你们这么
高兴的来上学呀？2.学生交流：一起学习、一起游
戏……3.师：你们平时都玩些什么游
戏呢？4.根据
学生回答教师相机出示：手工制作、合影留恋、跳绳、毽子、橡��