⑵中华民族有悠久而辉煌的文明史。⑶中华文明曾经是世界上最先进的文明之一.
⑷中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献.4、中华灿烂文化的代表：● 诸子百家、四书五经、唐诗、宋词、元曲.5、中华民族历经百年沧桑、沦为半殖民地半封建社会的原因：※★
⑴封建统治者的腐败无能。⑵国家的落后。⑶外国侵略者的侵略。6、中国一步步沦为半殖民地半封建社会的过程:★
⑴列强的多次侵华战争使中国落入灾难的深渊.⑵腐朽的清政府被迫与列强签订了一个个不平等条约。⑶列强掠夺我国的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化,侵犯我国的神圣领土、主权和尊严,从而使外国一步步沦为半殖民地半封建社会.7、中华民族百年抗争的表现：●
⑴中华民族历来具有顽强信念和不屈精神。⑵中华儿女为捍卫国家独立，维护民族尊严，进行了可歌可泣的抗争。(虎门销烟、三元里抗英、甲午海战、戊戌变法、
辛亥革命等)第
二课 历史的昭示1、近
代中国百年沧桑历史给我们的昭示：※★
⑴要
弘扬民族精神。⑵没有共产党就没有新中国。⑶只有社会主义才能救中国。2、近
代中国百年沧桑的历史和新中国成立以来、特别是改革开放以来我国取得的巨大成就
，表明：※★
⑴要弘扬以爱国主义为核心的民族精神。⑵没有共产党就没有新中国，就没有新中国的初步
繁荣富强。⑶只有社会主义才能救中国，才能发展中国,只有坚持走中国特色社会主
义道路，才能实现中华民族的伟大复兴。2、我国民族精神的思想内容(内
涵）、核心及意义： 思想内容(内
涵)、核心:■ ※★爱国主义(核心）、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不
息。（中华民族之魂） 意义：●使中华民族在五千年的悠悠历史中生生不
息，表现出强大的生命力.3、爱
国主义的含义、表现及典型人物：1
初中九年级《思想品德》（全册)教材知识梳理及层次要求注:标有“●"的为了解内容；标有“※”的为识记内容;标有“★”为理解内容；标有“■”的为运用内容.（个人见解,仅供参考) 第一单元 历史启示录第一课 历史的足迹1、历史和时代赋予我们的责任：※振兴中华2、中华民族的发展史：※⑴一部民族文明的创造史 ⑵一部民族精神的生长史 ⑶一部民族发展的探索史3、我国五千年文明的表现：●⑴勤劳勇敢的人民创造了辉煌的中华文明，为人类文明做出了重大贡献.


形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。 表现：★⑴对祖
国和家乡的热爱和深切的眷恋.⑵对国家统一、民族团结的强烈企盼.⑶对祖
国繁荣昌盛的坚定信念.⑷对祖国主权和尊严的坚决捍卫.⑸对卖国求荣的无比鄙视。⑹对爱
国志士的无比崇敬 典型
人物：●屈原、文天祥、郑成功、邓世昌、杨靖宇等。4、中国
古代“愚公移山"的寓言，体现的民族精神及体现的这些民族精神在中国革命和建
设时期的具体表现: 体
现的民族精神:※勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息。 具
体表现：★■长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神。5、我国
对外交往的原则及外交政策：对
外交往的原则：※睦邻友好、和平共处外
交政策：※独立自主的和平外交政策6、没
有共产党就没有新中国的原因：★■
⑴近⑵年中国
代以来，无数仁人志士进行了不屈不挠的救国探索和奋斗,但最终都失败了.1921
共产党成立,领导中国人民经过28年的浴血奋战,建立了中华人民共和国.⑶新中国
成立初期，中国共产党领导全国人民自力更生、艰苦创业，创造了一个又一个奇迹。⑷中国
共产党的历史使命是为中国人民创造幸福生活、实现中华民族的伟大复兴。7、中国
共产党的性质:※★ 是中国
工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的的先锋队，是中国特色社会主义事业
的领导核心.8、只
有社会主义才能救中国的原因：★■
⑴一百多年来，无数仁人志士探求救国救民的道路，都没有取得成功。⑵中国共产党带领中国人民
走上社会主义道路,建立了社会主义新中国。⑶社会主义革命取得的伟大胜利充分证
明:只有社会主义才能救中国。9、一百多年来，
仁人志士探索救国之路失败的根本原因：※★
⑴没有先进的、正确的理论指导.⑵没有找到解决中国问题的正确道路。10、中国
共产党的行动指南（指导思想）：※★ 马克
思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。11、中国历史上最
广泛、最深刻的社会变革：※ 建立社会主
义制度。12、改革开放以
来,我国取得的举世瞩目的伟大成就充分表明：※ 只
有坚持走中国特色社会主义道路，才能实现我国的发展和中华民族的伟大复兴.13、中国
特色社会主义道路的含义：● 就
是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放
，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主
义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和
谐的社会主义现代化国家。第三课 天下
兴亡 匹夫有责1、世界的
激烈竞争,祖国的百年沧桑，无数次地证明：※落后
就要挨打。2、落后
就要挨打对我们的警示是：※ 树
立忧患意识，立志振兴中华。3、我们要
★2
树立忧患意识的原因:■
含义：※千百年来


证明“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身.”因此我们要时刻注意居安思危,励精图治.⑵我国
处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科学技术和民族文化素质不够高，社会主
义的具体制度还不完善。⑶我国各个方面的发展与世界主要发达国家相比，仍然存
在差距，因此我们要树立强烈的忧患意识。4、我们
青少年要以振兴中华为己任的原因：★■
⑴中华儿女历来具有“以天下为己任”的崇高精神.⑵振兴中华，每个人都责无旁贷.⑶实
现中华民族的伟大复兴是我们每个青少年的责任。⑷青少年是祖国的希望，是21世纪
社会主义建设的主力军。我们必须从我做起，从现在做起,使自己成为未来社会的栋梁
。5、回顾
历史，面对现实,展望未来，我们应该做到：★■⑴继承
和弘扬伟大的民族精神。⑵坚持中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义道路
。⑶树立忧患意识，立志振兴中华。6、从
近代中国的沧桑历史和现代中国取得的巨大成就，我们可得出的历史性结论有：★■
⑴没有共产党就没有新中国，就没有中国初步的繁荣富强。⑵中国共产党是中国特色社会主
义事业的领导核心。⑶只有社会主义才能救中国。⑷只有社会主义才能发展中国.
⑸改革开放是强国之路。⑹落后就要挨打，发展才是硬道理。⑺要树立忧患意识，弘扬
民族精神，立志振兴中华。第
二单元 财富论坛第四课 走
向小康1、中国
改革走过的光辉历程：※从
温饱到总体小康。2、我们
对小康的感受：●
⑴小康曾是人们的梦想,如今已变成现实，并且正向全面小康迈进。⑵人们衣食住行质量的大
幅度提升,就是生活水平达到小康的具体表现。⑶到20世纪末,人民生活总体上达到小
康水平,实现了由温饱到小康的历史性跨越。现在人们的小康生活正在逐步提升.3、恩格尔系
★ 恩格尔系
数=购买食物的支出÷消费总支出，这表明:■
数越小，人们的生活越富裕；恩格尔系数越大，人们的生活水平越低。4、邓小
平同志提出的，中国现代化进程分三步走的战略设想（目标)：※★■ 第一步:以1980年为
基点，到1990年，国民生产总值翻一番,解决温饱问题。 第
二步:到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平。 第三步：
再经过50年,到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。5、小
康水平的含义：※ 是
指在温饱的基础上,生活质量进一步提高，达到丰衣足食。6、我国现在
达到的小康（特点）是:■※★低水
平、不全面、发展很不平衡的总体小康。7、现
阶段我国社会的主要矛盾是：※ 人民
日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。8、现
阶段我国最基本的国情是：※ 我国
仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。9、21世
纪头20年我国的奋斗目标是：※★3
⑴历史


面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,即全面的小康。10、全
面小康的特点:※★ 是
较高标准的小康，是共同富裕的小康和精神文明的小康的统一11、全
面的小康是（全面的小康实现后我国的景象）：※★■ 经
济更加发展；民主更加健全；科教更加进步；文化更加繁荣；社会更加和谐；人民生活更
加殷实；生态更加文明（教材p28 方框中的小体字 5个方面）12、当前
，摆在全国人民面前的重大历史使命是：※ 集
中力量全面建设小康社会,进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴.13、我们
青少年学生在全面建设小康社会的过程中，应该：※★■ 努
力学习科学文化知识，树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神,勇于承担社会责任，敢于和
善于创新，努力把自己培养成为全�