初中美术【赣美版】七年级上册（全册）：教案美术备课 2022-09-09 00:00 发表于河南赣美版江西美术出版社七年级美术上册教案第一课时《保护世界文化和自然遗产》 —— 中国西藏布达拉宫授课时间：备课教师：授课班级：七年级共3个班【教学目标】1、 欣赏中国西藏布达拉宫的艺术风采2、了解分析中国西藏布达拉宫的建筑风格特点。【教学重点】布达拉宫的历史背景和艺术风格。【教学难点】了解分析中国西藏布达拉宫的建筑风格特点。【教学方法】讲授法 讨论法 启发式教学法【法制渗透】《保护世界文化遗产》【教学过程】一、新课导入：1、什么是世界文化遗产？世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。狭义的世界遗产包括“世界


岛。布达拉宫始建于吐蕃3朝第王2代赞普松赞干布时期（公
元7世纪），当时称“红山宫”，蕃来随着吐后王朝的没落而逐渐毁弃
。公元17世纪时，五世达赖喇在嘛红山宫的旧址重上新修建了宏伟
宫的殿。，称布达拉宫”“此后这里一直作为西藏政治和宗的中心。教 布达拉宫
模庞大规，伟气势宏，依山势而，建占地面积36万余平
方米层，建筑共1主3，高117米。它是著名的藏式宫堡式建筑，也
是藏族中代建筑和古国古代建筑艺术的杰代表，出享界有世“屋脊上的
明珠”的美誉 。 布达拉宫的主体建筑包括白宫、红宫以及周边与之相
搭配的各种建筑。以白宫为主体的建筑群年成于1648建。白宫是历代达
赖喇嘛进行政治、宗教管理的地坐，方筑建北南共7朝层；红宫
位于布达拉宫的中部，以红宫为主体的建筑群竣于1694工年，共6层
，这里是供奉历代达赖喇嘛灵塔以及宗行各种进教活动的场所。此外
，布达拉宫还括包有山上的僧官学校、舍僧、东西以庭院及山下的
雪老城、西藏地方政府马基康、印院经、监狱、马厩布、达拉宫后园
、龙王潭等附属建筑。从17世纪中年到1959叶以前，布达拉宫一直
是历代达赖喇嘛生活起居和从事政教活动的重要场，所是西藏地方政
教合一的统。中心治布达拉宫气势雄伟、规宏大模，的建筑中蕴藏了藏、
汉、蒙等民族在化文、艺术、宗教等方面的卓越成就。天今，布达拉宫
其辉煌以的姿雄藏和传佛教圣地的地位所成为世，公认的藏民
族象征历2、。史：布达拉宫现存的计设、材布料、工艺、局等均保存
自公元7世纪始建以来，历次重扩增大建和重建的原状，真实性很高
。3、深远影响：布达拉宫过去曾是政教合一的统与中心，治西藏历史上的重
要、物松赞干布人文成公主、赤尊公主和历代达喇赖嘛等有着十
分重要的关系，因而有着重大和历的意义史宗教等意义。四、欣赏
要点：布达拉宫：巧妙地利用了山形地势修建，使整座宫寺建筑显得
非常伟壮雄，观而十又分协调完整，在成筑艺术的美学建就上达到了无
比的高度，构成了一项建筑造创的天才杰作。学生活动：程过1.学生欣赏。2.学生分析。3.学生记
录学。5生实、践五作、业要求：1、用文
将字自己认对布达拉宫筑的建识写下来，并说说本节课的。获收2.学生交流
本作的感受。3.教师加入讨论。课、 学生4业。六、教学小结
教学【反思一】第单元 欣赏
文化遗产”、“世界自然遗产”、“世界文化与自然遗产”和“文化景观”四类。广义概念，根据形态和性质，世界遗产分为文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产、记忆遗产、人类口述和非物质遗产（简称非物质文化遗产）、文化景观遗产。2、如果保护中国境内的世界文化遗产？中华人民共和国制定的《世界文化遗产保护管理办法》第三条指出：世界文化遗产工作贯彻保护为主、抢救第一、合理利用加强管理的方针，确保世界文化遗产的真实性和完整性。二、讲授新课 ：1、 欣赏布达拉宫建筑，请学生说说对这些建筑的感受。2、 学生自由交流课前搜集准备的资料。三、引导欣赏，联系图片详细了解中国西藏布达拉宫的相关内容。1、概况介绍：布达拉宫坐落于中国西南部西藏自治区拉萨市市中心的红山上，是藏王松赞干布为迎娶唐朝文成公主而修建的。“布达拉”为梵语“普陀”的音译，原指观世音菩萨所居之


星空第课 题》一课 美术
星空课 理论课课时2型课时教学目的1.认
知目标：通作过品，欣赏使学生清楚地认识到什么是美术以及美术的门类2.能力
标：感目悟术美门的类各种艺术特色，从而培养学生的欣赏能力3. 情
目标：感通过作品欣赏，激发学生的审美兴趣，进一高提步学生的鉴赏学平教水重点介绍美术的
门难教学类点理解美术
各门类的艺术特教征学准备课
件 教科书及相关作品教学过程师：
同学们已经学习了六年的美术，谁来说说你术所解的美是了样怎的？生：美术
就是画画师：其实美术除了绘画，还有塑雕、工艺、建筑、计设、书法等等
，打现在大家开课本，我们一起来探讨第一课《美术星空》里的一识吧！知、什么是美术美术指
运用一定的物质材料在二维或三维的空间造塑里平面或立体
、的含价美学值的有觉视形象。二、美术门绘：1.画类：画绘是造型艺术中
最主要一的种。艺术形式它是指运用线、条色彩和形体等艺术语言，通过造型
、色彩和构图等艺术手段，在二维空即间(平面)里塑造出静态的视觉形象
，以表达作者审受感美的艺术形式。绘画种类繁多，从不同的角度可将它划分为
不同类的别。按使、工具用材料的不同国分为中，画、油画、版画、水彩画
、水粉画等；按表现对象的不同，分为物人画、风景画、动物画、静物画；按
绘画体系来讲，分为以欧洲油画为代表的方西画绘和以中国画的为表代东方绘画
两大体国系。（1）中画中国画民是华中族创造的传统绘画，凝聚着我们民
族几千年来的审美精神。中国画讲究笔墨情趣，强调意境，以笔墨传神达意，是中国
画的主要特艺术征。一之以水墨为，主故称水墨画为国画，讲究留白
讲，究境，意不能都满纸画满，要有一些地方空出来，给观者以想象的空间。工具
材料是毛笔、墨国、中画颜料、绢或纸宣等，题材可山分人、物水、花鸟
；等技法可分为工笔和写意。《祖孙刘代》 四 文西，黄土画派的。表人物代
熟悉陕北的风土人情，和当地农民建立了深厚的感情于。1962年创
第1课 《美术


水墨人物画《孙祖四代》是刘。西的代文作之一表画家以粗犷有力的笔墨塑造
了陕高北原上祖孙形代的四象，以巧妙的构思寓意了四代人同土地的关系及
他们之间的关系，在当时可谓是极具创新意味与时代感的作品。　　 该画采用三
角形构图。“爷爷”头上扎着白手巾，黑黝的面庞，微微露出质朴的笑容，目
炯炯光，矍精神铄红。色的腰带系在腰，与间素色的衣服对成形比，黑灰
色的工作服反披在肩上，一双粗糙有力的大手撑着铁铲叠在胸前，显得老当益
壮、千劲十足。一个经历过旧社会，此时体在又验社会主义新生活的老农形象就
这样生动地展现在观者面前。“爷爷”的右面一个是正在乐咧嘴的青壮年，
通红黝黑的脸上洋溢着憨厚灿烂的笑。容他身着红色套头衫、白色劳动裤
。其身后的远景可隐约见是一架拖拉机，示预着农业产生的械机化和生产力的
高提，大已经大地善改了陕北农民自古面来以朝土黄、背朝天简的式单手工农
业生产，同时也暗示了陕北农民在新时期所焕发出的昂扬振奋的力量及对新生
活的希望。画面右边的老人与孩子的形象生一组是动的画面。从老人满脸的沧桑
与佝偻的背就可以看出经历过旧社会的磨。难半盘他着腿坐地在上，梳两个
羊角小辫的小姑娘在他背上嬉戏，其乐融融。老人是历史的见证人和亲历者
，经过历旧会社的苦般千，所以更能深切地感受到会新社晚带他给年的天伦之
乐。画家还在画面右下角画了一些简单的瓷碗陶罐等生活用具，使得画面没有了
呆板与人物画的僵硬，富有浓郁的生活气息。　　 刘文西的创作成就源于
他对生活的爱，对农民的爱，对祖国的爱。《祖孙四代》这幅作品不仅现体了画家对这一课
题的探索，而且成为上世术60纪代艺年家深入农村生活的创作实
践的典范。次其，在成术艺就上，他把录直的农民形象作为原始信息，经过
创作加工，升华为极具艺术感染力的作品，有着不可取艺的代术价值和地位
。故而蔡若虹说：“他是一个少有的富翁，因为他手里掌握着一个农民形象的
仓库。”（2）油画油画是西洋画的主要画种之一。油画是以用快干性的植物
仁(亚麻油油、油罂粟、核桃油等)调和颜料，在画布亚麻布，纸板或板木行上进
制作的一个画种。油画画面颜料附着有较的强硬度，面画干燥能后长期保持光泽
。色彩丰富，立体质感强。其中最著名的就《是蒙丽娜莎表》现的一个普
通妇女并流广为传《。蒙娜丽莎》作奇列奥纳多者·达·芬（1452-1519）意
大利文艺复兴时期化的文名人，和米开朗琪罗、桑迪·拉斐尔并称文艺复兴三
杰，也是人类文明史上罕见的全才。他不仅�