2012级三年制高职高专机电一体化技术专业人才培养方案使用班级:机电1201、1202盐城纺织职业技术学院二O一二年五月0


盐城纺织职业技术学院2012级机电一体化技术专业人才培养方案（使用班级：机电1201、1202）一、培养方案说明(一）招生对象与学制：招生对象：高中毕业生学制：全日制3年（二）培养目标培养拥护党的基本路线，德智体美全面发展,掌握机电一体化技术专业的基础理论、专业知识、专业技能。具备较强计算机应用能力，具有良好的职业道德和敬业精神，具备可持续发展的能力，能够在相关企业从事机电一体化设备的安装、调试、使用、维护以及机电一体化产品的初步设计等方面工作的高素质技能型人才。（三)业务范围学生毕业后可适应的工作范围1、从事机电一体化设备的安装、调试、维护工作;2、中等复杂零件机械加工工艺规程的编制和实施;3、数控机床加工程序的编制和操作；4、机电一体化产品的初步设计与制造；5、在机电制造企业从事生产管理、技术管理等工作。1


（四)业务要求 1、职业岗位能力素质构成：2、职业岗位知识能力要求●具有一定的人文社会科学和自然科学基础理论知识，有较好的人文素质；●掌握机电专业方向必需的基础理论知识、专业知识和基本技能；●具有较强的计算、绘图和计算机应用能力；●具有较强的设备操作能力和数控加工的编程和调试能力;2能力素质基本能力与素质专业能力与素质人文素质专业技术应用、创新能力及可持续发展能力语言表达与写作能力计算机应用能力工程计算能力外语应用能力身体素质锻炼能力思想道德素质心理健康素质文化修养素质职业道德素质科学精神素质机械制造技术应用能力机械制图能力机加工机床操作能力机械设计基本能力加工工艺设计能力电气控制技术应用能力电子技术应用能力PLC编程能力企业管理能力企业生产管理能力


总学分至少修满 145 学分，并符合学校有关管理规定要求,才能毕业。3
●具有设计简单的机电产品、机电控制系统的能力,具有设计一般机械零件加工工艺文件的能力；●掌握设备性能、结构、使用、维修以及设备管理的基本知识.●具有现场生产管理的初步能力。（五）资格证书●全国高等学校英语应用能力考试A级（PRETCO—A）学校统一组织教学,教学安排见教学进程表.参加全国统考取证.●江苏省高等学校计算机等级考试一级学校统一组织教学，教学安排见教学进程表。参加全省统考取证.●国家钳工中级证书（选考）机电系统一组织教学，教学安排在第三学期.●国家车工中级证书(选考）机电系统一组织教学，安排在第二学期.●AutoCAD中级证书进行项目教学与理论课程整合,安排在第二学期.●国家数控车工中级证书（选考）机电系统一组织教学,安排在第五学期。●电工中级技能证书机电系统一组织教学，教学安排在第二学期。 ●电工高级技能证书(选考）机电系统一组织教学，教学安排在第四学期.（六)主干课程信息技术、高等数学、机械图样识读与绘制、电子技术、机械零部件结构设计、互换性与测量技术、C语言、单片机原理与应用、PLC控制与调试、机械加工工艺的编制、传感器技术应用、液压与气动系统控制、机电一体化技术、工程材料与成形工艺、数控加工、自动生产线的安装、调试与维修等。（七）毕业要求学生应按培养方案要求，综合素质模块必须修满 30 学分,专业核心课程模块必须修满 31 学分，专业方向及拓展模块课至少修满 30 学分，专项实践教学模块课至少修满 43 学分,人文素质课至少修满12 学分，


划(一）
订日期：2012年5月学期周 次周 数1234567891011121314151617181920入
各学期时间分配表 制
学毕业教
题实
验1※★★=－－－－－－－－－－－－－－∶114122－－－－=－－－－－－－－○○○○¤¤∶124123－－－－=－－－－－－－ⅡⅡⅡⅡ⊙⊙⊙∶114134－－－－=－－－－－－－－－－－ⅡⅡ○∶151215－－－－=－－－－○○○○○○ⅢⅢⅢⅢ∶86416●●●●=●●●●●●●●●●●●●●※1018合计26029645250符号:－
育课堂教学实习课程设计毕业设计考试国防教育技能考核专
课堂教学 　●市外实习 　○市内实习 　⊙金工实习 　 Ⅱ课程设计　 =假期 　∶考试　Ⅲ毕业设计 ★ 国
防教育　#专题实验 　 ※入学毕业教育 　 ¤技能（二）、教学进程表见
附表4
二、教学计


环节 　　　　　　　 理 论 教 学 总 学 分 （不含
人文素质选修课学分)必 修 课选 修 课学分比　例学分比　例90.593.8％66。2%综合素质模块 专业核心模块专业方向与拓展模块学分比例学分比例学分比例3031.1％30。531.6%29。531。1％2、实践教学
环节 项目军训公益劳动实
学毕业教
习实验社会实践技能考核设计入计周
育总
数225312（1）510143学分225课程中暑
期510143（
注：实践教学环节按24学时/周换算）教学
总课时为 2696 理论教学
环节占教学总课时 49.4％实践教学
环节占教学总课时 50。6％总
学分： 1455
三、 课程结构1、理论教学


介1．毛泽东
思想概论、邓小平理论与三个代表的重要思想主要学
习近代中国革命的发展过程,中国共产党的发展历史,毛泽东思想在中国革命
实践中的作用等。学习邓小平建设有中国特色社会主义理论及其对中国改革开放
的重要贡献，学习江泽民“三个代表"的重要思想，进一步提高学生对中国共产党社会主
义建设中的地位、作用的认识。2．
思想道德修养与法律基础为
适应新时期高等学校对学生思想和品德方面的要求,对学生进行马克思主义、毛泽东
思想和邓小平理论等基本知识的教育,新时期党的路线、方针、政策教育，国情
、近现代史教育、职业道德教育。引导学生树立科学的世界观和人生观。主要学习我
国有关法律的基本知识，提高学生的法律意识和养成遵纪守法的良好习惯。3．
体育掌握体
育运动的基本内容。基本技能以及体育卫生保健的基本知识。通过传授与锻炼,全面
增强学生终身体育锻炼的意识和能力，养成经常锻炼身体的习惯。4．
实用英语使学生掌握基本的
词汇、语法，通过读、听、写、说的训练及有关专业英语的基本
内容，使学生掌握一定数量的基本词汇4000个左右，具有一般的会话能力，并
能阅读与本专业有关的外文资料。5．
信息技术使学生
了解计算机基本组成结构，掌握计算机基本操作方法和常用字表处理等软
件的使用方法。学生学完本课程后，应具备一定的上机操作能力,并要求获得全国计算机应用知识和应用能力等级一级证书。6．
高等数学使学生掌握
函数的极限、微分、积分和微分方程等基本理论和方法。对学生进行
常用数学方法以及运用数学方法解决实际问题能力的初步训练，为后续课程奠定必要的数学基础。本课程
还担负培养学生养成正确学习方法的任务。7．
机械图样识读与绘制 主要
讲授机械制图的正投影原理、基本作图方法、标准件、常用件的画法以及国家标
准等基础知识，并能识读与绘制中等复杂程度的机械零件的装配图,能够测绘中等
难度零部件。8。 电子技术使学生
了解常用的半导体器件,熟练掌握三极管放大电路、集成运算放大器的原理和分
析计算方法.了解电力电子技术及应用。理解门电路的概念，熟练掌握逻辑代
数基本运算法则，能用逻辑代数分析组合逻辑电路，掌握触发器的逻辑功能，了解时
序逻辑电路、寄存器及计数器的工作原理。能用波形图分析寄存器和计数器的工作原理,了解
数模转换器和模数转换器的工作原理。6
四、主干课程简


机械零部件结构设计主要
讲授静力学、运动力、动力学、常用机构的结构、工作原理及基本设计,使学生能
了解一些常用机械的工作原理。掌握力系的简化与平衡，物体的运动规律及
运动与受力的关系;研究物件的强度，刚度和稳定性，为构件选取适当的材料和合理的
截面、形状尺寸提供理论基础.掌握通用零部件的结构、特点及其应用，了解一般零部件设计的基本知识，
通过课程设计，培养学生初步具有综合运用机械类基础课知识的能力。10. 互换性与测量技术使学生
了解零件的互换性的概念,了解互换性的重要性，了解几何量误差的概念,掌握
公差标准及如何正确使用公差标准。11。 C语言掌握C语言的基本
概念，有关函数的格式、功能和用法，程序的二种结构、数据类
型、表达式运算等基础知识以及数组、指针、结构、联合与枚举等,有关数据结构，能够编写
最简单的程序。12. 单片机原理与应用掌握
常用控制电路的工作原理及使用;牢固掌握电气控制的基本环节及分析方法
：掌握编程控制器的基本工作原理、编置指令、程序设计方法、一般应用程序设计、掌握
典型机电设备控制电路工作原理、特点及分析方法、并有安装、调试、运行和维修的基本技能；具有
改造、革新一般机电设备控制电路的基本能力.13。 PLC控制与调试通过
本课程的学习，使学生掌握机床电器控制的原理。了解PLC的种类、特点,掌握PLC的基