7.散文诗二首


《荷叶 母亲》


•1了解作者及作品•2掌握本课的生字新词，正确理解词意•3能够正确流利有感情的朗读课文•4在朗读中感受母爱以及作品所呈现的美妙意境和语言风格。•5掌握借物喻人的艺术手法


了解冰心


冰心，(1900---1999)现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。冰心是其笔名。主要作品有：小说《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《超人》；散文集《往事》；诗集《繁星》、《春水》；儿童文学作品《寄小读者》。


初读课文•指名同学朗读课文 注意：朗读的评价标准声音洪亮，读音正确，语速适中，感情真挚。


ȧ（（páihuái) páihuái) （（qīxiéqīxié
ȧ(hndàn)
） （（yīnbìyīnbì））
）
读一读下列生字词预习检查（（ddìì）） （（zĭmèizĭmèi）） (hndàn)


•请同学默读课文•按要求填写表格


边读边画出描写红莲的句子以及描写“我”心情的词语环 境红 莲心情一写红莲二写红莲 雷声作了雨越下越大三写红莲 雨肆意地下着；在大荷叶的掩盖下繁杂的雨声浓阴的天开满、亭亭开满、亭亭郁闷郁闷左右倚斜，无左右倚斜，无依无靠依无靠不动摇不动摇不适意不适意不宁的心绪不宁的心绪散尽、感动散尽、感动


思考探究•问题一：是谁让我的心情从“郁闷”变为“不宁的心绪散尽了”？


•问题二：荷叶既然能让作者联想到母亲，文中哪一句最能抒发作者的情感？找出来并试着朗读出来。母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？思考探究


•心中的雨点指的是什么？


思考探究•这是一朵            的红莲；这是一张            的荷叶。


荷叶倾侧掩盖遮风挡雨保护红莲母亲勇敢慈怜伟大无私细小的物象情感借物喻人


•请你说一说你的母亲（父亲）是怎样照顾你的？你应该做哪些回报他们？


时候，她已经死了，是被垮塌
下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪
着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只
是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她
已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何
回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过
来”。他又来到她的尸体前，费劲的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几
下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们当心的把挡着她的
废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子
里，也许有3、4个月大，由于母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他
还安静的睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很平坦。 随行的医生过来解开
被子筹备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕
，发现屏幕上是一条已经写好的短信“友爱的珍宝，如果你能活着，肯定要记住
我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到
短信的人都落泪。
地震中的母爱•地震中的真实故事,(一位伟大的母亲)抢救人员发现她的


业
1、搜集积累表达母爱歌颂母亲的诗歌、名言等。2、 课外阅读《繁星》《春水》等诗集3、选择你喜爱的方式，把自己对父母的爱付诸行动。作