我们一起做游戏 一、学习初体验：


学习伴成长


二、活动解怀疑活动一：我是演说家要求：请同学共享自己的学习经历 学校阶段的学习，包括知识的猎取，还包括各种能力的培育 。追问1：刚才同学们共享的学习经历除了知识学习，还有什么？


学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。追问2：刚才同学们共享的学习经历都是在学校完成的吗？


追问3：每个人都需要学习吗？学习伴随着我们的成长。追问4：学习有终点吗？ 学习没有终点，只有不断学习，才能适应不断进展的社会。


活动二：请你帮帮我要求：1、班级推选“学习小能手”。 2、请推选出的“学习小能手”共享他们在各自邻域成功的阅历。 3、请其他向这些“学习小能手”学习的同学说出他们从中学到了什么成功的“法宝”。


最重要的“法宝”： 用自觉、主动地态度对待学习


活动三：学习点亮生命问题：你想过自己为何而学吗？方式：两人一组，相互探问对方，并对对方回答进行追问和记录。完成后请同学共享并赠送记录卡。


学习的重要意义：1、学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。2、学习给生命添加养料。3、学习点亮内心不息的明灯，激发前进的动力。


三、感悟中升华当这堂课只剩下10%的时间时把握好当下每一分钟


当学校阶段只剩下10%的时间时 向我们的学哥学姐学习，努力拼搏， 迎接中考，再创辉煌。


当我们的人生只剩下10%的时间时生命不息，学习不止


作业—之行为实践 以你喜爱的方式，运用本节 课的知识帮助身边的亲朋好友正 的熟识学习，了解学习的重要意 义。