其次单元第四课　友谊与成长同行第1课时　和伴侣在一起


友谊的天空，承载着我们，几多欢乐，几多幸福，也许还有困扰和烦恼。一起共享生活的点滴，让友谊的芬芳撒满衣襟，让友谊的彩虹点亮青春。


运用你的阅历阅读教材P38运用你的阅历，完成题目要求，导入新课。 我的朋友圈1 长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此宽阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、伴侣，成为我们生命中越来越重要的部分。


探究与共享阅读教材P39探究与共享，商量以下问题： 你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ 随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？『提示』（1）结合自己实际情况回答即可。


（2）结论：第一种情况：随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，伴侣圈也扩大了，交往内容更丰富了。其次种情况：自己的伴侣圈比以前变小了，但是交往更加深化，伴侣关系更加亲密。


学校时的伴侣分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做伴侣呢？没有伴侣我感到孤独，有了伴侣有时又觉得增添了不少麻烦。探究与共享 随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？


『提示』（1）不是，只要我们乐观开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心伴侣。（2）我不会由于怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状，我们可以更好地察觉自己对友谊的期盼。


对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与伴侣的交往中，有欢乐，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。常常对自己的伴侣关系做些梳理，我们可以更好地察觉自己对友谊的真正期盼，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。


友谊的力量2阅读教材P40下面的探究与共享，商量以下问题： 完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？ 伴侣对一个人的影响很大，我们的言谈举止、爱好爱好甚至性格等都或多或少地受到伴侣的影响。伴侣喜爱做的事情，我们会关注；伴侣觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的伴侣相处，我们会变得豁达；与乐于助人的伴侣相处，我们会变得富有爱心。


场景一 午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。场景二 上课老师提问，我回答不出来，她在下面静静提醒我。探究与共享


友程一伴
友程一伴
善，起侣
善，起侣
的我走，
的我走，
伴们过见
伴们过见
侣需的证
侣需的证
。要成了
。要成了
真长我
真长我
诚历们
诚历们
场景三 她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。场景四 我做了错事，他一边批判我，一边帮我。 你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。


结论：伴侣丰富了我们的生活阅历，友谊让我们更深刻地体悟生命的美妙。子曰：“益者三友，友直，友谅，友多闻。” ----《论语•季氏篇》 孔子说：“有三种有益的伴侣，同正直的人交伴侣，同诚恳的人交伴侣，同见多识广的人交伴侣，这是有益的。


斯的友谊。
阅读感悟 阅读教材P43的阅读感悟，体会马克思与恩格


甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。2朋友丰富了我们的生活经
验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。3
小结：友谊的力气（伴侣对我们的影响）1朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好


堂小结
证我们走过的
成长历程伴侣对一个人的影响很大伴侣让我们的生活更美
力气伴侣见
妙课
和和伴伴侣侣在在一一起起交友范围和内容的变化友谊的