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义
政变反力间
演
的巨刘极民
国
代史拥则是
三


时历的操曹









同学们看过《三国演义》这本书或电视剧吗？谁能向大家介绍一下刘备和诸葛亮？ 看来大家都知道诸葛亮的雄才大略。他是刘备的得力军师。那么，刘备是怎样寻得这样一位贤人，诸葛亮为什么会这样忠于刘备呢？今日我们来学习一篇新课文，叙述的正是历史上闻名的“三顾茅庐”的故事。


读一读 帮助 潺潺 晌午 时辰 策略 同榻 捆好 恭喜 卧龙冈 秀丽宜人 茅塞顿开 诸葛亮 恭敬重敬 疏疏朗朗


ɡtǒnɡāɡnɡ我会认
茅诸葛统冈茅屋诸位诸葛亮统一山冈máozhūě


ɡnɡshǎnɡxiónɡ我会认
宜恭晌雄廉价敬重晌午英雄yíō


课题虽叫“三顾茅庐”，但文中实际只重点写了第三次，前两次都很简洁提了一下，课文怎么交待的呢？请同学们自由读第一自然段，说说从这段中你知道些什么。从这段中我知道刘备拜访诸葛亮的缘由。课文用一个什么词来形容刘备的？“诚意诚意”是什么意思？


默读课文并思考，
哪几个自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。 课文
其次至四自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。 刘备正
筹备第三次去拜访诸葛亮时发生
了什么事呢？他的
结拜兄弟关羽和张飞都不同意。
刘备两次拜访诸葛亮，都没见着，可他并没有就此罢休，请同学们


桌合作学习其次段，画出张飞和刘备的对
话，分角色读一读。张飞：
这次用不着大哥亲自去。他如果不来，　
我只要用一根麻绳就把他捆来了！刘备
：你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不
要去了！
　　同


谈一谈，这一次的拜访中哪
些地方让你体会到了刘备的“诚意诚意”。 （1）离
诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下
马步行。从这句话中你能体会到什么？用“……还有……就……”说一句话。
自读课文，


谈一谈，这一次的拜访中哪
些地方让你体会到了刘备的“诚意诚意”。 （2）
到了诸葛亮的家，刘备上前轻小扣门
。从“
轻轻”一词可以说明什么问题呢？读一读
自读课文，


谈一谈，这一次的拜访中哪
些地方让你体会到了刘备的“诚意诚意”。 （3）
刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞
在门口休息，自己轻轻地走进去，恭敬重敬
地站在草堂的台阶下等候。画
出这句中描写刘备动作的词语。从这些词
语中你可以体会到什么？
自读课文，


谈一谈，这一次的拜访中哪
些地方让你体会到了刘备的“诚意诚意”。 （4）等
了半晌工夫，诸葛亮翻了一个
身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才
悠然醒来。读一读，说说你读
懂了什么。
自读课文，


谈一谈，这一次的拜访中哪
些地方让你体会到了刘备的“诚意诚意”。想
刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
一想：从“
快步”一词你可以体会到什么？（5）
自读课文，


文中是如何描写诸葛亮的住宅呢？用“——”画
下来。 他们来到
隆中，只见那里的山冈曲折起伏
，似乎一条等待时机腾飞的卧龙。冈前
几片松林，疏疏朗朗，潺潺的溪流清
亮见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽
宜人。理解
词语的意思。请同学们在
理解的基础上读一读这段文字。
　　


称“卧龙”，课文是怎样写他的雄才大略的呢？ 诸葛亮
分析了群雄纷争的形势，提出了三
分天下，最后取胜的策略。刘备
听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。1.“茅
塞顿开”是什么意思？2.这
里的“云雾”、“青天”分别指什么？
诸葛亮人


觉得刘备和诸葛亮的关系怎样？你是从
哪儿看出来的？刘备和诸葛亮
格外亲密。 诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起商量天下大事。读一读
你


，刘备对关羽、张飞说了一句什么
话呢？找出来读一读。 我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！1.读一读这
句话。 2.这
句话中是用什么来比方什么？为什么这么说？
最后


、诸葛亮是什么样的人？作者是从
哪些方面写出人物的特点的，读一读有
关的语句。
刘备