15 我的叔叔于勒莫泊桑


同学们，在我国传统文化中有很多表达兄弟情深的成语，你能给大家说出几个吗？情同手足、手足之情、难兄难弟、八拜之交两肋插刀、肝胆相照、患难与共、有福同享有难同当、同盘而食、刎颈之交、连枝带叶风雨同舟、让枣推梨、伯歌季舞、亲密无间


今日，我们学习一篇与兄弟感情有关的小说《我的叔叔于勒》，体会资本主义社会中的兄弟之情是怎样的。情境导入


学会多种角度，梳理小说的情节结构。把握这篇小说的主要内容和人物形象。理解人物的心理描写、悬念的运用、情节的支配等方面的重要作用。学会从多个角度对这篇小说的主题发表自己的见解。1234教学目标


同学们，课前你自主学会了哪些知识？还有哪些疑问呢？现在，请大家以学习小组为单位，展现你们的自主学习成果吧！一个小组展现一个知识点，其他小组依据展现情况进行补充或订正。


莫泊桑（1850—1893），是法国19世纪后半期闻名的批判现实主义作家。长篇小说有《一生》《漂亮伴侣》（《俊友》）等；中短篇小说有《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。作者简介


惊诧 褴 褛qiàolìkānshàchàméishùlán lǚ字词积累
阔绰 拟定 栈桥 拮据 牡蛎 别墅nǐzhànjiéchuò撬开 尴尬 煞白 倒霉


俱增 ：十拿九稳：拮据
间的推移而不断增长。形容对
方很有把握。手
：阔绰头紧，经济境况不好。排场
大，生活奢侈。随着时
：郑
待事情格外严格认真
重其事：狼狈
。困顿
不堪：莫名其、窘迫得不能忍受。形容格外窘迫的样
子。没
妙：比有人能说明它的奥妙(道理)，表示事
情很奇怪，使人不明白。
与日


什么疑问？其他小组的同学或
者进行回答，或者补充答案、修改答案
。不能解决的问题，努力在后面的学习中
寻找答案哟！
说说你有


叙述
了一个怎样的故事？要反映怎样的社会现实呢？请同学们有感情
朗读
这篇课文，然后整体把握这篇小说的主要内容。整体感知
同学们，莫泊桑的这篇小说


认为
谁是主人公？ 推
断一个作品中主人公的主要依据是看这个形象的
塑造是否体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题。 小说描写了菲
利普、克拉丽丝、于勒叔叔、
“我”若瑟夫、两个姐姐、姐夫、船长。其中菲
利普、克拉丽丝是主人公。1
这篇小说描写了哪些人物？你


简洁的语言概括小说的主要内容吗？ 小说写我的叔叔于勒不
仅挥霍尽自己应得的财产，还大大
占用了父亲应得的那一部分遗产，父亲只好打
发于勒到美洲去。没想到于勒竟发了财，而且来信
说要赔偿父亲的损失，于是贫困中的我们一家日
夜盼望于勒归来，二姐还此促成了婚事。在一家人
去哲尔赛岛旅游时，在船上遇到沦为穷水手的于勒。大家的
盼望变为绝望，母亲大骂于勒，最后我们
远远地躲开了于勒。2
你能用


故事情节一般包括开端、进展、
高潮、结局四部分，你能将这篇小说的情节
划分为四部分吗？开
端（1—4）：盼望于勒。进展（5—19）
：夸赞于勒。高潮
（20—47）：巧遇于勒。结
局（48—49）：躲避于勒。3
小说的


围绕菲利普夫妇对于勒的态度
变化，展开曲折的情节。试依据下面的
提示，从多种角度，梳理一下课文的情节结构。缘由→
结果（规律）期
盼→破灭（心理）开
端→进展→高潮（情节进展）悬念
→结局（技巧）4
小说


挥霍家产，被送到海外。菲利普一家
因于勒的挥霍陷入逆境。菲利普一家等
待在海外发财的于勒归来解困。于勒破产成了
穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。（
规律） 于勒发
财，菲利普一家盼望于勒归来
解困。于勒成了穷光蛋，盼望破灭了。（心理）
于勒


利普一家因于勒的挥霍陷入逆境。菲
利普一家等待在海外发财的于勒归来解困
。船上发现于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃
他而去。（情节进展） 菲
利普一家等待于勒归来，为什么？于勒在
海外发财了。不料于勒成了穷光蛋，菲
利普夫妇绝望怨恨而归。（技巧）
菲


对故事情节的梳理，你能理解这篇小说的
线索吗？这篇文
章有两条线索：明线
是菲利普夫妇对待于勒的
态度。暗线
是于勒的贫富变化。5
通过


通过上面分析小说的内容，我们
看出文中人物态度的变化很大，他们简略怎样
变化的呢？为什么这样变化呢？请大家跳读
文章，找出描写人物的语句，结合下面问题
探究人物的前后变化。人物探究
同学们，


利普夫妇对于勒的称呼是不
断变化的，你能找出他们是如何变
化的吗？思考他们是围绕什么变
化的？1
小说中菲


状菲利普夫妇对于勒的利普夫妇对于勒的
称呼菲态度十二年
，把自己和父
发他到美洲去
、流氓。打
亲的遗产挥霍干净。坏蛋
前十年前现 在 糟蹋钱
。赚
直的人，有良
了点钱，后来租了一
、夸奖、盼望
心的人，好心的人。赞美
所大店铺，做着
于勒。在
一桩很大的买卖。正
轮船上做水手卖
、躲避于勒。
贼，这个
牡蛎。衣服褴褛
流氓。咒骂
，又老又穷苦。这个
时 间于勒的现


以看出他们是围绕
于勒是否有钱而对于勒的
态度发生变化。
可


言动作神态菲
利普克拉丽丝“就……就
象关注起来”“
瞪着眼看了看”“脸色
了几步
是我的弟弟呀
十分苍白，两只眼也跟
”“父亲赶紧走
。......”“哑着嗓子说
寻常不一样”“脸色早已
去”“父亲指着
："啊！啊！原来如此......如此......” “咱
煞白，两眼呆直”“
女婿对她使了个
们怎么办呢？
神色张皇”“突然很狼狈”“你
眼色”“好
”“向旁边走
疯了！既然你知道不是他，为什么
母亲也怕起来
这样胡说八道？”“可要多加当心，别
在哆嗦”“
了，吞吞吐吐地说
叫这个小子又回来吃咱们！
她说完就站起来
”“突然很暴怒起
”“应该把孩子们领开”“我就
，给了我一个5法
来”“吓了一
知道这个贼是不会有出息的，早晚
郎的银币，就走
跳，直望着我说
会回来重新拖累我们的”“你简直
开了”“我
”
是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个
流氓！”“她
人物语


合人物的语言、动作、神态，可以
看出到遇到于勒时，菲利普夫妇极度绝望
，关注、害怕，唯恐于勒认出自己，
憎恨于勒骗了自己。
结


小说的细节描写，我们可以看出菲
利普夫妇是怎样的人物形象？3
利普夫妇是很典型的小市民形象，他们自
私贪欲、唯利是图、冷酷无情、
嫌贫爱富。菲利普还爱慕虚荣，菲利普
太太（克拉丽丝）小气精明、临乱不慌
、薄情泼辣。通过
菲


“我”有怎样的特点？4
原来是一个行为不端，糟蹋钱
的人。后来有钱时知恩图报
，最后落魄时是一个自食其力的人。 若瑟夫：真
诚，和善，纯洁，有
怜悯心。文中的于勒、
于勒


刻画人物形象为中心，通过
完整的故事情节和环境描写来反映社会现实的文学体
裁。那么，这篇小说要反映怎样的社会生
活呢？下面我们一起进行探究。内容探究
同学们，小说是以


合全文进行合作商量：菲利普夫妇对于勒的
态度发生变化的主要缘由是什么？1菲
利普夫妇对于勒的态度发生变化的缘由可能有：（1）菲
利普夫妇很穷，怕于勒再来拖累他们；通过
下面语句看出来：“并不是有钱的人家，也就是
刚刚够生活罢了。”“我母亲对我们的拮据生活感
到格外幸福。”“别叫这个小子又回来吃咱们！
”“早晚会回来重新拖累我们的”。
结


骨肉关系也要以金钱来衡量；通过下面语
句看出来：“于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下
子成了正直的人，有良心的人。”“只要这个
好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真
算得一个有方法的人。”“她没再往下说，由于父
亲指着女婿对她使了个眼色。”
（2）


虚荣心，怕女婿和其他人看不起自己；从
虽然很穷，“可是每星期日，我们都要衣冠整齐
地到海边栈桥上去漫步     ”，“父亲是被这种名
贵的吃法打动了”“我总认为这个青年之所以不
再迟疑而下决心求婚，是由于有一天晚上我们给他
看了于勒叔叔的信。”看出来菲利普夫妇比
较虚荣，现在于勒又穷又老，所以怕女婿和其他人
看不起自己。（4）其他
缘由。……
（3）


合作沟通探究：作者要通过这篇小说
来反映怎样的社会现实呢？2（1）资本主义社会中
异化的人和人的关
系。菲利普为什么不
愿和亲弟弟相认？是由于金钱的作用。这样
残酷的情景，是资本主义
金钱至上社会的现实概括。
小组


活的辛酸。 从菲
利普夫妇立场看，菲利普一家不得不忍受
生活的艰辛，由于贫困，女儿出嫁都成了问题，于勒发
财的消息，成了他们摆脱窘迫生活
的惟一救命稻草，是他们生活的精神支柱。后
来他们遇见了穷困潦倒的于勒，挣扎在社会底层
的小人物为了生活，只能丢失亲情。
（2）小人物生


选做课文时，
删去了开头和结尾两部分，现照录如
下。和同学们商量一下，保留与删去
这一头一尾，表达效果有什么不同？1写作特色
同学们��