第三节 社会行为














营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。如蚂蚁等。
社会行为概念：


很多动物结群生活，下列具有社会行为的动物是（　　）Ａ、危害植物的成群蝗虫　　　　　Ｂ、养鸡场，饲养着成群的肉鸡和蛋鸡Ｃ、几头狮子围捕两只羚羊　　　　　　　Ｄ、湖水中成群的游来游去的鱼儿 不要误认为群居是社会行为的主要特征。如饲养场里成群的鸡鸭鹅牛羊等动物虽然群居，但个体之间没有分工，彼此独立，不具社会行为。√蜻蜓，蝴蝶，蝙蝠蝌蚪，青蛙


动物为什么要 结群生活？


一、动物群体生活的意义 单只的狼见到野猪唯恐避之不及，但群狼似乎什么都不怕，这是为什么？


一、动物群体生活的意义 极地生活的企鹅，常常成千上万聚集在一起。由于它们身处冰天雪地，虽然身上有厚厚的脂肪，但集群可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。


一、动物群体生活的意义 动物靠群体力气更易获得食物和防御天敌，有效地保证物种繁衍。这是动物长期以来形成的对生存环境的适应。


蚂 蚁一窝蚂蚁中，分布了几种蚂蚁？它们有哪些形态结构特点及分工？不同类型的蚂蚁聚集在一起有什么意义？二、社会行为的特征


雌蚁（蚁后）：产卵雄蚁（蚁王）： 与蚁后交配工蚁：筑巢喂养其它蚁兵蚁：保护蚁穴体形最大，是专职的“产卵机器”，浩大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以连续。腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。


白蚁建筑的家园——蚁丘


为什么牧羊人只需管理好“领头羊”就可以了呢？


首
领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒狒狒的国度


狒狒营群体生活的主要特点是狒狒营群体生活的主要特点是什么？什么？有等级次序有等级次序,,由首领指挥社群的行动方由首领指挥社群的行动方向和对外战斗向和对外战斗..狒狒群体中的等级是依据什么来划分的？依据个体大小、力气强弱、健康状况、和凶猛程度。


““首领”享有的特权首领”享有的特权：•优先享有食物和配偶；优先享有食物和配偶；•优先选择筑巢场地；优先选择筑巢场地；•其他成员对它会做出表示顺从的姿态其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。，对他的攻击不敢反击。““首领”应尽的义务首领”应尽的义务：负责指挥整个社群的行为，并且与其他负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。雄狒狒共同保卫这个群体。


社会行为的特征：11、、群体内部往往存在肯定的群体内部往往存在肯定的 ；；22、、成员之间有明确细致的成员之间有明确细致的 ；； (如: 蚂蚁、蜜蜂) 33、、有的群体中还存在有的群体中还存在 。。 (如:狒狒)组织分工等级


沟通
沟通的呢？二、群体中的信息
人类传递信息的方式多样而高等（如电话、传真、网络的QQ等），俗话说：“人有人言，兽有兽语”，群居生活的动物在群体中是如何进行信息


----声音传递信息


头朝上8字舞：蜜源在太阳方向蜂巢蜂巢----动作传递信息头朝地8字舞：蜜源在背太阳方向蜜源蜜源


【蚂蚁发现食物 ↓ 飞快返回巢穴 ↓ 蚂蚁队伍出巢奔向食物 】 蚂蚁是靠气味沟通信息的。----探究蚂蚁的通讯
一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。提出问题：蚂蚁是怎样沟通信息的？作出假设：


定计划：
没有桥2桥1制
蚂蚁窝22111122盘里有清水C岛上有食物B岛上有饥饿的蚂蚁A岛上什么都


划： 1、一
段时间后将桥1和桥2对
换，观察蚂蚁行为的
变化。2、在蚂蚁
爬过的
桥上涂上有气味的物
质，
观察蚂蚁的行为表现。
没有桥2桥1实施计
盘里有清水C岛上有食物B岛上有饥饿的蚂蚁A岛上什么都


论：蚂蚁是靠气味沟通信息的。合
作完成P58商量： 1、依靠气味 始终
选择有气味的爬过的桥； 也
依靠触角 2、依靠群体的力气
可以搬运较大的食物
得出结


沟通的方式：v兽语v鸟鸣v猴叫您还能
声音2、动作3、气
味
说出其它的例子吗？•舞蹈1、
动物的信息


通讯人工合成
外激素雌
蛾雄 蛾诱
殊气味的挥发性物质动物个体间的
杀农业
害虫干
性外激素性
扰雌雄
虫之间通讯自然界
中，生物间的信息沟通普遍存在：物
质流.能量流.信息流 生物与环境成为统一的整体
特


沟通的意义？如
果没有信息沟通群体成员间将无法取得
联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同
性别交配也将受影响.更好的生存、繁衍
信息


结：一、社会行为的特征：1.群体内部
往往形成肯定的组织；2.成员之间有
明确的分工3.有的群体
还形成等级制度二、信息
沟通——动物的语言 如动物的动作、
声音和气味等
小


：孤军奋战，成功率底，但能独享食物。狼：集群捕食，成
功率高，获得食物需大家共享。 课本练习P59 4、(1)（ ）如：领头羊。(2)  (     )P59 5、√ⅹ区
虫是通过光线的变化来传递；蝙蝠是
通过超声波；海豚
是次声波来沟通的。
分：会制造工具，有语言文字萤火
P59 1、P59 2、P59 3、虎


：1.下列
昆虫中，有社会行为的是(  ) A.蜻蜓、蝴蝶
  B.蝗虫、蟋蟀  C.蜜蜂、白蚁
  D.苍蝇、蚊子2.下列动物行为中，(  )不
属于动物的“语言” A.乌贼用腕足
捕获食物    B.狗沿途撒尿 C.蜜蜂的“8”字摆尾舞  
D.萤火虫发光3.动物的社会行为不
包括（ ） A.白蚁的群体生活 B.两
性识别 C.狒狒的等级
制度 C.蜜蜂成员间的分工合作CAB
课堂练习


能起到同种个体之间沟通信息作
用的是（ ）A.雌蚕蛾释放性外激素
B.雄
狮子在领地周围撒尿C.黑
长尾猴发现敌害时发出叫声 D.乌贼受
到威胁时释放墨汁5.有一种
萤火虫，雄虫之间为争夺“伴侣”，它们
甚至能发出仿照雌虫的假信号，把别的雄虫
引开，好独占“娇娘”。这种做法实际上是干扰
了萤火虫雌雄个体间的（ ）A.通讯
B.取食 C.运动 D.产卵AD
4.下列动物的行为不


雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。职能
是筑巢、喂养其他白蚁和照料卵的是（　　）Ａ.雌
蚁　 Ｂ.雄蚁 Ｃ.工蚁　 Ｄ.兵蚁C7.依据
下列动物的行为回答问题（1）
蚜虫发现七星瓢虫攻击时，会分泌一种激素使其
它蚜虫飞快躲避。（2）
吼猴的叫声极为洪亮，声音可以传到几千米
之外，以警告其他群体不要靠近。（3）
某些灵长类动物常通过相互理毛、尾巴搅在一起等方式
表示友好或巴结对方。在上
述材料中提到的三类动物的通讯方式分别: _________________气
味、声音、动作
6.在白蚁的群体中有


实 验 】侦察
嗅的？
蚁可能在纸片上留下什么标记？—— 可见的？可
【