八年级生物上册 第6单元 动物的运动和行为复习课件 (新版)苏教版.ppt
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第6单元 动物的运动和行为


构建知识框架构建知识框架动物的运动和行为动物的运动动物运动的形式和能量供应动物的运动能量供应动物的运动形式动物运动形式的多样性:飞行、奔跑、游泳、爬行、行走、跳动等动物运动的意义:动物通过运动可以适应环境,提高生存能力动物的运动所需要的能量来源于细胞呼吸作用动物的行为动物的运动依靠于肯定的结构


动物的运动和行为动物的运动动物运动的形式和能量供应脊椎动物的运动系统动物的运动结构细胞动物依靠特有的运动器官进行运动骨:杠杆结构单细胞动物也有自己的运动结构动物的行为动物的运动依靠于肯定的结构骨骼肌:动力作用骨连结(主要是关节):支点作用


动物的运动和行为动物的运动动物行为的主要类型社会行为动物行为觅食行为:动物猎取生存所需食物的行为防御行为:动物躲避敌害,应付外来 侵略,保卫自身生存的行为特点:成员之间有明确的分工动物的行为动物行为的生理基础生殖行为:与动物生殖有关的行为动物的体态、发声和其他全部外部可以识别的变化主要类型迁徙行为:动物随季节变化而变更栖 息场所的行为概念:动物群体中不同个体分工不同 合作,共同维持群体生活的行为


动物的运动和行为动物的运动动物行为的主要类型动物行为动物的行为动物行为的生理基础受神经系统和内分泌系统分泌的激素调控动物行为的生理基础类别 先天性行为 学习行为 形成时间生来就有的诞生后逐渐学习形成的获得途径 由体内遗传物质掌握在生活过程中,通过生活阅历和学习逐渐建立起来的行为 适应特征适应相对稳定的环境适应不断变化的简洁环境进化趋势无脊椎动物行为的主要方式动物越高等,学习行为越简洁,占全部行为的比例越大难易程度简洁简洁形成过程本能行为适应简洁多变环境的结果行为意义奠定了动物生存和繁衍基础对动物的生存和繁衍具有重要的意义


类型一 动物运动的形式和意义归类整合创新归类整合创新动物运动的形式动植物的主要区分之一动物通过运动,能主动、有目的、飞速地转变其空间位置运动形式水生动物游泳为主陆生动物行走、奔跑、跳动和爬行为主空中飞行的动物飞行或滑翔为主动物运动的意义有利于捕获食物、躲避敌害和繁衍后代等


肉吃净。上述几种动物擅长
的运动形式依次为( )①
飞行②奔跑③游泳A.①②③ B.②②① C.②③① D.③①①B [解析]雄狮为了捕获猎物,羚羊为了躲避敌害,都擅长奔跑。秃鹫是鸟类,擅长在空中飞行。
例1 一只雄狮静静追踪一群高角羚羊,咬死了速度较慢的一只,狮子饱餐后离去,秃鹫将残余腐


验中考[解析]动物的运动形式多种多样,有飞行、游泳、爬行、奔跑等。马鲛鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,运动形式是游泳。麻雀属于鸟类,身体呈流线型,体表被覆羽毛,前肢特化为翼,翼是飞行器官,运动形式是飞行。
和麻雀的主要运动形式分别是( )A.
游泳、飞行B.爬行、跳动 C.
攀援、行走D.奔跑、蠕动A 体
1. [2016·海南]马鲛鱼


有关动物运动意义的叙述,不正确的是( )A.运动有
利于动物猎取食物B.运动有
利于动物躲避敌害C.运动有
利于动物物种的进化D.运动有
利于动物适应简洁多变的环境C [解析]动物通过运动,比较飞快地转变自身的空间位置,有利于猎取食物、躲避敌害、适应简洁多变的环境,而与物种进化无关。
2. [2017·青岛]下列


二 动物的运动依靠于肯定的结构动物的运动结构多细胞动物(运动器官)鱼——用鳍游泳昆虫——振翅飞行爬行动物——用四肢爬行鸟类——用翼自由飞翔单细胞动物(运动结构)草履虫——依靠纤毛的摇摆在水中运动变形虫——依靠伪足运动脊椎动物的运动系统骨杠杆作用骨连结(关节)支点作用骨骼肌动力作用
类型


示意图,下列有关叙述中正确的是( )A.关节的基本结构
包括①、②、④三部分B.结构
②主要是由肌肉组织构成的C.结构
③内有滑液,能使关节更加灵敏D.结构
⑤能使关节具有坚固性C 图Z3-1
例2 如图Z3-1是关节结构


[解析]关节的基本结构包括①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝;②关节囊由结缔组织构成,包围着整个关节,把相邻的两骨坚固地联系起来;③关节腔内有由关节囊内壁分泌的滑液,使关节运动更加灵敏;关节囊周围的韧带增强了关节的坚固性,⑤关节软骨可以削减骨与骨之间的摩擦,使关节更加灵敏。


验中考
体向上运动常常作为体育考试项目,成功完
成引体向上动作时,上臂肌肉所处状态是( )A.
肱二头肌、肱三头肌都收缩B.肱二头
肌舒张,肱三头肌收缩C.
肱二头肌、肱三头肌都舒张 D.肱二头
肌收缩,肱三头肌舒张A 体
3. [2017·株洲]引


三 动物行为的主要类型和社会行为动物行为的概念动物的体态、发声和其他全部外部可以识别的变化意义是对简洁多变的环境的适应性表现,有利于动物的生存和繁衍后代动物行为的主要类型觅食行为、防御行为、生殖行为、迁徙行为等社会行为的特点群体内有明确的分工,有的形成了不同的等级
类型


节虫的形态和体色酷似竹枝,伪装的本领十分超群。这种
行为属于( )A.觅食行为 B.防御行为C.生殖行为 D.社会行为B
例3 竹


死、释放臭气
、保护色、警戒色、集体防御等;生殖行为:与动物生殖有关的行为,如
求偶、占区、交配、孵卵、培育等;社会行为是群体中不同个体分工
合作,共同维持群体生活的行为,有的高等动物还形成等级。竹节虫的形态和体
色酷似竹枝,伪装的本领十分超群。这种行为属于防御行为。
[解析]觅食行为:是动物猎取生存所需食物的行为;防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为,如逃跑、装


验中考
准时沟通信息。下列动物行为中不能起
到传递信息作用的是( )A.蟾蜍
受到攻击时身体会充气膨胀B.担当警戒任务
的猴子观察鹰时发出叫声C.雌
性菜粉蝶释放性外激素 D.蜜蜂
通过舞蹈指示蜜源所在方向A体
4. [2017·威海]群体中的分工合作需要


身体会充气膨胀,不能起到传递信息作用,符合题
意。B.担当警戒任务的猴子观察鹰时发出叫声,这属于用声音传递信息
,不符合题意。C.雌性菜粉蝶释放性外激素属于信息沟通,不
符合题意。D.蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向,这属于用动作进行信息沟
通,不符合题意。
[解析] A.蟾蜍受到攻击时


四 动物行为的生理基础先天
就有的,由遗传
性行为动物生来
物质所决定的行为学习
性行为和
程中,通过
学习行为先天
积累生活阅历和“学习”逐渐建立
行为动物在生活过
起来的行为动物行为的生
系统和内分泌系统
理基础神经
共同调控完成
类型


与动物有关的叙述错误的是( )A.蜜蜂采蜜
可帮助植物传粉B.小鼠
走迷宫猎取食物是一种学习行为C.昆虫
有社会行为,而哺乳类动物没有D.蜘蛛织网
是一种先天性行为C
例4 下列


可帮助植物传粉,正确。B.小鼠走迷宫猎取食物是通过生活
阅历和“学习”逐渐建立起来的行为,属于学习行为,正确。C.昆虫有社会行为,而有的
哺乳类动物也有社会行为,如狒狒胎生
哺乳是哺乳类动物,狒狒群体内有严格的等级,有首领,因此狒狒具有社会行为,
错误。D.蜘蛛织网是由动物体内的遗传物质所决定的行为,属于
先天性行为,正确。
[解析] A.蜜蜂采蜜


验中考
于动物的学习行为的是( )①
雄鸡报晓②鹦鹉学舌③蜘蛛织网④蜻蜓点水⑤猴子行礼⑥
孔雀开屏⑦狗钻火圈⑧小鼠走迷宫A.①③④⑥ B.①②⑤⑦C.②⑤⑦⑧ D.②④⑥⑧C体
5. [2017·益阳]下列现象属


鸡报晓、③蜘蛛织网、④蜻蜓点水、⑥孔雀开屏是由动物体内的
遗传物质所决定的先天性行为;而②鹦鹉学舌、⑤猴子行礼、⑦狗钻火圈、⑧小鼠
走迷宫是动物诞生后通过积累生活阅历和“学习”逐渐建立
起来的学习行为。
[解析] ①雄


某实验小组利用三种动物探究动物的绕道”
取食行为,得到结果如下表。分析数据可知,三种动物从低等
到高等的挨次是( ) A.→→
甲乙丙B.→→乙甲丙C.→→
丙甲乙D.→→甲丙乙B
6. [2017·江苏]“


学习行为是在生活过程中,通过积累生活阅历和学习逐渐建立
的。不同的动物,学习能力是不同的。动物可以通过尝试与错误产
生学习行为,一般来说,动物越高等,形态结构越简洁,学习行为就越
简洁,尝试与错误的次数越少。反之,动物越低等,形态结构越简洁,学习
行为就越简洁,尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历
的尝试与错误的次数最少,所以丙最高等;乙学会绕道取食所经历的尝试
与错误的次数最多,所以乙最低等。
[解析]动物的


在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋,它仍连续孵
化,母鸡的这一行为是( )①
先天性行为②由环境因素决定的③
学习行为④由遗传物质决定的A.①③ B.②④ C.①④ D.②③C
7. [2017·武汉]把母鸡正


性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能,不会
丢失;学习行为是动物诞生后,��
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