提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
部编版道德与法治四年下册第三课同步练习及答案（一）《当冲突发生》一课一练一、填空题。1.校园生活充满快乐，但也会出现一些____________。2.在校外受到欺负时，也需要果断__________，保护自己。3.产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地___________。4.在校内受到欺负可以请__________主持公道，也可以向__________请求保护。5.被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能__________，痛苦也会加剧。6.能否避免冲突的发生，往往取决于我们________的方式，方式不同，结果也就不同。二、选择题。1.下列处理矛盾的方式中，不可取的是（ ）。A.控制情绪，保持冷静B.默默忍受，不作争辩
C.交换意见，讲清道理D.换位思考，理解他人2.下列不属于学校中欺负行为的是（ ）。A.给同学起侮辱性外号 B.挑拨是非，排挤同学C.捉弄同学 D.帮助同学提升学习成绩3.下列属于产生冲突原因的是（ ）。A.在走廊奔跑打闹B.待人谦逊有礼C.讲文明，懂礼貌 D.遵守上下楼梯的规则4.下列属于未成年人严重不良行为的是（ ）。A.打架斗殴B.辱骂他人C.强行向他人索要财物 D.纠结他人结伙滋事，扰乱治安5.在校外受到欺负时，下列做法中不可取的是（ ）。A.怕自己受到伤害，一味地妥协让步
或附近的居民 助。求 （）7.遇
，同学在校园中被欺负时到应当赶紧躲开，装作没看见。 （）8.在学校中受到欺负的时
候，一定不能师告诉老，这样会引报来复。（ ）9.被同学欺负时，我们要大打出
手，用拳头（ 保护自己。 ）10.被人欺负是痛苦的，我们要
想办 法抵抗。 （ ）
B.要保持冷静，不要害怕C.观察周围的环境，寻找脱身的方法D.可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警三、判断题。1.捉弄同学不属于欺负行为。 （ ）2.对于一些冲突，我们可以使用拳脚去解决。 （ ）3.在学校和生活中，有些冲突的发生是可以避免的。 （ ）4.明明和亮亮为了一本书而争吵起来，这就是冲突。 （ ）5.发生冲突后，冲突双方首先要控制情绪，保持冷静。 （ ）6.在校外受到欺负时，可以向路边的大人
简答题。1.当我们在校外受到欺负时，
应该怎么做？2.面
对冲突有哪些好的处理方法答案一、填空题呢？1.冲突2. 采取
措施
四、
解冲突4.同学
老师5.变
本加二、选择题。6.处理矛盾厉BDADA三、判断题。X X √ √ √ √ X X X √ 四、
简1、(1).要保持冷静，不要害怕。答题。(2).观察周围的环境，寻找脱身的方法。(3).向路
过的大人或附近的居民4)(求助。.可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。2、控制情绪，保持冷静
；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人
；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。
3.化
：1、只
有（ ），才能更 2、能否避免发生冲突，往往取决于我们（ 好地解决冲突。 ）。3、在校内受到欺负可以请同学（ ），也可以向
老师 （ ）。4、在校外受到欺负时，需要果断（ ， ）。二、判断题
：1、被
别 人欺负就默默忍受 （ ）2、当
其他同学被欺负时，帮助被欺负的同学，对欺负行为说 （ ）3、当冲突发生时，要学会换位思考，理解他人 不 （ ）4、在校内受到欺负可以请
家长教训 欺负我的同学。 （ ）三、选择题
：1、当
高年级同学向你索要零花钱，你应该 （ ）A.直接
给 B.告诉老师家长，寻求帮助 C.不给钱和他们打架
部编版道德与法治四年下册第三课同步练习及答案（二）《当冲突发生》一课一练第三课 当冲突发生一、填空题
其他同学被欺负时，你应该 （ ）A.跟
我无关，赶紧躲开起 B .哄看热闹 C.向
家长或老师报告，让他们前来制止3、当冲突产生，我们
应该 （ ）A.指责
B.忍受 C.真诚劝告4、学校中的欺负行为有（ ）A.辱骂、取
笑、同学 B.关心爱不 护同学 .C小心弄坏同学的文具5、
阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李文说起话来，又偷偷
的吃饼干，满室的书香混进葱香的气味，真让人难受。假如你在现
场看书，该怎么办？ ）A.（ 忍受 B.指责
C.自己真诚劝告或请图书管理员劝告四、
简答题：1、正确处理冲突有
哪些好方法？2、当我们在校外受到欺负时，
应该怎么做？参
考答案案：一、填空题1.正确
认识产生冲突的原因2.处理矛盾的方式
2、当
措施判断题 保护自己二、 1.× 2.√ 3.√ 4.× 三、选择题1.B 2.B 3.C 4.A 5.C 四、简
答：1、化
解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静； 交换意见，讲清道理
；换位思考，理解他人； 商议办法，和谐相处； 请人调解，解决冲突。2、（1）要保持冷静，不要害怕
；（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法
；（3）向路过的大人或附近的居民求助；（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。
3.主持公道 请求帮助4.果断采取
C.交换意见，讲清道理D.换位思考，理解他人2.下列不属于学校中欺负行为的是（ ）。A.给同学起侮辱性外号 B.挑拨是非，排挤同学C.捉弄同学 D.帮助同学提升学习成绩3.下列属于产生冲突原因的是（ ）。A.在走廊奔跑打闹B.待人谦逊有礼C.讲文明，懂礼貌 D.遵守上下楼梯的规则4.下列属于未成年人严重不良行为的是（ ）。A.打架斗殴B.辱骂他人C.强行向他人索要财物 D.纠结他人结伙滋事，扰乱治安5.在校外受到欺负时，下列做法中不可取的是（ ）。A.怕自己受到伤害，一味地妥协让步
或附近的居民 助。求 （）7.遇
，同学在校园中被欺负时到应当赶紧躲开，装作没看见。 （）8.在学校中受到欺负的时
候，一定不能师告诉老，这样会引报来复。（ ）9.被同学欺负时，我们要大打出
手，用拳头（ 保护自己。 ）10.被人欺负是痛苦的，我们要
想办 法抵抗。 （ ）
B.要保持冷静，不要害怕C.观察周围的环境，寻找脱身的方法D.可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警三、判断题。1.捉弄同学不属于欺负行为。 （ ）2.对于一些冲突，我们可以使用拳脚去解决。 （ ）3.在学校和生活中，有些冲突的发生是可以避免的。 （ ）4.明明和亮亮为了一本书而争吵起来，这就是冲突。 （ ）5.发生冲突后，冲突双方首先要控制情绪，保持冷静。 （ ）6.在校外受到欺负时，可以向路边的大人
简答题。1.当我们在校外受到欺负时，
应该怎么做？2.面
对冲突有哪些好的处理方法答案一、填空题呢？1.冲突2. 采取
措施
四、
解冲突4.同学
老师5.变
本加二、选择题。6.处理矛盾厉BDADA三、判断题。X X √ √ √ √ X X X √ 四、
简1、(1).要保持冷静，不要害怕。答题。(2).观察周围的环境，寻找脱身的方法。(3).向路
过的大人或附近的居民4)(求助。.可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。2、控制情绪，保持冷静
；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人
；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。
3.化
：1、只
有（ ），才能更 2、能否避免发生冲突，往往取决于我们（ 好地解决冲突。 ）。3、在校内受到欺负可以请同学（ ），也可以向
老师 （ ）。4、在校外受到欺负时，需要果断（ ， ）。二、判断题
：1、被
别 人欺负就默默忍受 （ ）2、当
其他同学被欺负时，帮助被欺负的同学，对欺负行为说 （ ）3、当冲突发生时，要学会换位思考，理解他人 不 （ ）4、在校内受到欺负可以请
家长教训 欺负我的同学。 （ ）三、选择题
：1、当
高年级同学向你索要零花钱，你应该 （ ）A.直接
给 B.告诉老师家长，寻求帮助 C.不给钱和他们打架
部编版道德与法治四年下册第三课同步练习及答案（二）《当冲突发生》一课一练第三课 当冲突发生一、填空题
其他同学被欺负时，你应该 （ ）A.跟
我无关，赶紧躲开起 B .哄看热闹 C.向
家长或老师报告，让他们前来制止3、当冲突产生，我们
应该 （ ）A.指责
B.忍受 C.真诚劝告4、学校中的欺负行为有（ ）A.辱骂、取
笑、同学 B.关心爱不 护同学 .C小心弄坏同学的文具5、
阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李文说起话来，又偷偷
的吃饼干，满室的书香混进葱香的气味，真让人难受。假如你在现
场看书，该怎么办？ ）A.（ 忍受 B.指责
C.自己真诚劝告或请图书管理员劝告四、
简答题：1、正确处理冲突有
哪些好方法？2、当我们在校外受到欺负时，
应该怎么做？参
考答案案：一、填空题1.正确
认识产生冲突的原因2.处理矛盾的方式
2、当
措施判断题 保护自己二、 1.× 2.√ 3.√ 4.× 三、选择题1.B 2.B 3.C 4.A 5.C 四、简
答：1、化
解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静； 交换意见，讲清道理
；换位思考，理解他人； 商议办法，和谐相处； 请人调解，解决冲突。2、（1）要保持冷静，不要害怕
；（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法
；（3）向路过的大人或附近的居民求助；（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。
3.主持公道 请求帮助4.果断采取
内容系创作者发布，涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为，不代表夹子盘观点，可联系客服删除。