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作者很懒没有写任何内容
16 金色的草地部编版三年级上册
大家喜欢郊游吗?在郊游的时候。你一定见过绿色的草地,但是你见过金色的草地吗?今天咱们就去看看金色的草地是什么样子的。新课导入
普利什文:(1873一1954年),出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。 他是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。他的创作拓宽了苏联现代散文的主题范围。 其主要作品有特写集《黑色的阿拉伯人》和中篇小说《人参》等。资料宝袋
蒲公英:又名黄花地丁。多年生草本植物,全株含白色乳状液体,叶子排成莲座状。花从植株中心冒出,球状花序,种子上有白色软毛结成的绒球,成熟后随风飘到别的地方孕育新的生命。资料宝袋
hǎn喊蒲yīnɡ英shènɡ盛shuǎ 耍qiàn欠diào钓ér而pú会写字字词乐园
ǒ拢qù趣字词乐园会写字xǐ喜shuì睡chá察
lng
耍:注意上面是“而”。钓:右半部分是“勺”,不要写成“勾”。易错提示字词乐园
笔顺视频点击“笔顺视频”,跟我一起进行笔顺学习吧!字词乐园
蒲字词乐园会认字组词:蒲公英 蒲扇 蒲柳之姿pú英组词:蒲公英 英雄 英姿飒爽yīnɡ耍组词:玩耍 耍猴 耍脾气shuǎ
字词乐园会认字欠组词:哈欠 欠账 两不相欠qiàn钓组词:钓鱼 钓竿 沽名钓誉diào拢组词:合拢 拉拢 谈不拢lǒnɡ
语解释
闭合。字词乐园词
假装:故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。观察:仔细察看(事物或现象)。引人注目:引起人的注意,使人把视线集中 在一点上。一本正经:形容很规矩,很庄重。合拢:合到一起,
语运用
妹妹为了引起大人的注意,( )出( )的样子,
摇头晃脑
地背起了唐诗,引得大家哈哈大笑。假装一本正经观察字词乐园词
我( )到
语积累字词乐园
语一本正经一
五一十一鸣惊人一
刀两断一针见血一呼百应词
含有“一”的成
装观察---视察一本正经---不
词反义
苟言笑张开---合拢喜爱---讨厌引人注目---默默无闻盛chénɡ(盛饭
词多
饭菜真丰盛(shènɡ)啊
音字字词乐园
)shènɡ(!妈妈先给爷爷盛(chénɡ)了一碗米饭
丰盛) 今天的
,才招呼我和爸爸吃饭。近义
假装---伪
朗读
朗读 边听边想
小喇叭朗读开始
了,点一点音箱
:课文主要写了什么?课文
,一起听。课文
通过介绍“我”从拿蒲公英寻开心到喜
爱它的感情变化以及“我”意识到蒲公英是有生命的,
抒发了“我”对蒲公英的喜爱之情以及对自然
、对生命的尊重、热爱之情。初步感知初步感知1
1.课文主要写了什么? 课文
可以分成几部分?各部分大意是什么? 第
一部分(第1-2自然段):写蒲公英盛开的时候,草地就
变成了金色,给“我们”带来了不少快
乐。 第二
部分(第3自然段):写“我”偶然发现草地会
变色以及草地变色的原因。 第
三部分(第4自然段):写“我”对蒲公英的
感情发生了变化。 初步感知初步感知2
2.课文
难点解析重
难点1“一大
住在乡下,窗前是一大片草地。草地上
长满了蒲公英。重
片”“长满”说
明蒲公英很多,也是草地
变成金色的原因。
我们
难点解析重
难点2表
次,弟弟跑在我面前,我装着一本正经的样子,喊:“
谢廖沙!”他回过头来,我就使
劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也
假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹
。重
现了我和弟弟的活泼、调皮
。这一情节也体现了蒲公英
给“我们”带来的乐趣。
有一
难点解析早晨
色变化重
意发现颜
午黄色傍晚
绿色中绿色
无
难点解析张开金色草地
像我们的手掌。形象
比喻重
也是金色合上绿色草地就是绿色
蒲公英的花
难点解析早晨中
变化重
午傍晚蒲公英的花合拢张开合拢草地的颜
色绿色金色绿色
草地的
难点解析重
难点4直接抒情
最后一段用什么
手法突出了“我”对
蒲公英的喜爱之情
?
拟人。 课文
重
难点解析 表达
可爱的草地!多么有趣的蒲公英!直接抒情重
了“我”对草地和蒲公英的喜
爱、赞美
之情。
多么
难点解析 形象地说
人重
和我们一起睡觉,和我们一起起床。拟
明了蒲公英花
开、花合与人的起居或
昼夜更替相似或相关
。
它
手法
过作者或作品中的人物将情感直接表达
出来。本课最后就运用了直接抒情。其特点是
义:可以用饱
感情强烈、气势奔放。好处是可以
使感情表达得朴实真切,震撼人心。含
含感情的语言把自己内心的情感直接抒发
:写作
或表达出来,语言要直率朴实
,可以用感叹句加强语气。运用
直接抒情通
对
开——草地金色草地上玩耍
大
金自
——带来快乐颜
色然
的的
草喜
合拢——绿色中
色有变化板书设计早晚
地蒲公英盛爱
午花开——金色喜
之
爱蒲公英——一起睡觉、起床
情
展延伸 这
关观察的名句细
要看究竟,处处细留心。 ——宋帆 有
节在于观察,成功在于积累。——爱默
生 拓
个世界不是缺少美,而是缺少发现美
的眼睛。——罗丹
欲
堂演练的蒲公英啊
词填空。观看(1)我们来到草地上( )蒲公英。(2)
爸爸正坐在电视机前( )篮球比赛
。观察观察观看多么课
样子写句子。例
:多么可爱的草地!1.选
!可爱
2.照
堂演练
于草地的变色,“我”的两次发现有什么不
同?给我们什么启示? 第
一次发现是无意中的发现,第二次是在有意
识、仔细观察的基础上的发现。
启示我们:大自然中有无穷的奥妙
,我们要善于观察,勤于思考,勇于探究
,这样才会有所发现。课
3.对
下作业
传播种子的方式多种多样?你知道
蒲公英是怎么传播种子的吗?写一写。课
学们,大自然就是那么神奇美妙
,课下请观察你喜欢的花草,写写你的新发
现。 1.植物
2.同
语听写
学完课文,一起来
听写吧。点我,点我!词
的观看和支持
谢谢您
大家喜欢郊游吗?在郊游的时候。你一定见过绿色的草地,但是你见过金色的草地吗?今天咱们就去看看金色的草地是什么样子的。新课导入
普利什文:(1873一1954年),出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。 他是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。他的创作拓宽了苏联现代散文的主题范围。 其主要作品有特写集《黑色的阿拉伯人》和中篇小说《人参》等。资料宝袋
蒲公英:又名黄花地丁。多年生草本植物,全株含白色乳状液体,叶子排成莲座状。花从植株中心冒出,球状花序,种子上有白色软毛结成的绒球,成熟后随风飘到别的地方孕育新的生命。资料宝袋
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ǒ拢qù趣字词乐园会写字xǐ喜shuì睡chá察
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耍:注意上面是“而”。钓:右半部分是“勺”,不要写成“勾”。易错提示字词乐园
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蒲字词乐园会认字组词:蒲公英 蒲扇 蒲柳之姿pú英组词:蒲公英 英雄 英姿飒爽yīnɡ耍组词:玩耍 耍猴 耍脾气shuǎ
字词乐园会认字欠组词:哈欠 欠账 两不相欠qiàn钓组词:钓鱼 钓竿 沽名钓誉diào拢组词:合拢 拉拢 谈不拢lǒnɡ
语解释
闭合。字词乐园词
假装:故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。观察:仔细察看(事物或现象)。引人注目:引起人的注意,使人把视线集中 在一点上。一本正经:形容很规矩,很庄重。合拢:合到一起,
语运用
妹妹为了引起大人的注意,( )出( )的样子,
摇头晃脑
地背起了唐诗,引得大家哈哈大笑。假装一本正经观察字词乐园词
我( )到
语积累字词乐园
语一本正经一
五一十一鸣惊人一
刀两断一针见血一呼百应词
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苟言笑张开---合拢喜爱---讨厌引人注目---默默无闻盛chénɡ(盛饭
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)shènɡ(!妈妈先给爷爷盛(chénɡ)了一碗米饭
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,才招呼我和爸爸吃饭。近义
假装---伪
朗读
朗读 边听边想
小喇叭朗读开始
了,点一点音箱
:课文主要写了什么?课文
,一起听。课文
通过介绍“我”从拿蒲公英寻开心到喜
爱它的感情变化以及“我”意识到蒲公英是有生命的,
抒发了“我”对蒲公英的喜爱之情以及对自然
、对生命的尊重、热爱之情。初步感知初步感知1
1.课文主要写了什么? 课文
可以分成几部分?各部分大意是什么? 第
一部分(第1-2自然段):写蒲公英盛开的时候,草地就
变成了金色,给“我们”带来了不少快
乐。 第二
部分(第3自然段):写“我”偶然发现草地会
变色以及草地变色的原因。 第
三部分(第4自然段):写“我”对蒲公英的
感情发生了变化。 初步感知初步感知2
2.课文
难点解析重
难点1“一大
住在乡下,窗前是一大片草地。草地上
长满了蒲公英。重
片”“长满”说
明蒲公英很多,也是草地
变成金色的原因。
我们
难点解析重
难点2表
次,弟弟跑在我面前,我装着一本正经的样子,喊:“
谢廖沙!”他回过头来,我就使
劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也
假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹
。重
现了我和弟弟的活泼、调皮
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给“我们”带来的乐趣。
有一
难点解析早晨
色变化重
意发现颜
午黄色傍晚
绿色中绿色
无
难点解析张开金色草地
像我们的手掌。形象
比喻重
也是金色合上绿色草地就是绿色
蒲公英的花
难点解析早晨中
变化重
午傍晚蒲公英的花合拢张开合拢草地的颜
色绿色金色绿色
草地的
难点解析重
难点4直接抒情
最后一段用什么
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蒲公英的喜爱之情
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拟人。 课文
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可爱的草地!多么有趣的蒲公英!直接抒情重
了“我”对草地和蒲公英的喜
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和我们一起睡觉,和我们一起起床。拟
明了蒲公英花
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昼夜更替相似或相关
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义:可以用饱
感情强烈、气势奔放。好处是可以
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合拢——绿色中
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地蒲公英盛爱
午花开——金色喜
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展延伸 这
关观察的名句细
要看究竟,处处细留心。 ——宋帆 有
节在于观察,成功在于积累。——爱默
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个世界不是缺少美,而是缺少发现美
的眼睛。——罗丹
欲
堂演练的蒲公英啊
词填空。观看(1)我们来到草地上( )蒲公英。(2)
爸爸正坐在电视机前( )篮球比赛
。观察观察观看多么课
样子写句子。例
:多么可爱的草地!1.选
!可爱
2.照
堂演练
于草地的变色,“我”的两次发现有什么不
同?给我们什么启示? 第
一次发现是无意中的发现,第二次是在有意
识、仔细观察的基础上的发现。
启示我们:大自然中有无穷的奥妙
,我们要善于观察,勤于思考,勇于探究
,这样才会有所发现。课
3.对
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传播种子的方式多种多样?你知道
蒲公英是怎么传播种子的吗?写一写。课
学们,大自然就是那么神奇美妙
,课下请观察你喜欢的花草,写写你的新发
现。 1.植物
2.同
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的观看和支持
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