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作者很懒没有写任何内容
12 坐井观天
寓言故事就是有明显教训意义的故事。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等。资料袋
初读提示自由朗读课文并完成下列任务:1.不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。2.读准每一个字的字音,圈出生字词;3.读通每个句子,读不通顺的多读几遍;4.给每个自然段写上序号。
井 观 沿 答 喝 渴 话 际 jǐnɡ ɡuān yán dá hē kě huà jì
弄错 回答 抬头 井沿 口渴 喝水 大话 无边无际 坐井观天
带着问题读课文故事讲的是谁和谁的故事?青蛙为什么说天只有井口那么大? 学习提示
写字有方井 观 沿答喝 渴话 际
喝 渴
提出要求:• 看准每个字在田字格里的位置。• 看清每个字的结构,放慢速度。• 严格按笔顺描写。
第二课时
•思考课文讲了一件什么事情?•小鸟和青蛙在争论 。
小组合作学习课文的2——7自然段,要求: 1.分角色朗读课文;2.用不同的符号画出小鸟和青蛙说的话;3.找出小鸟和小青蛙的三次对话,想想它们为什么对天的看法不一样?朗读感悟,细读课文
第一次对话你从哪里来呀?我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。
分别用横线和波浪线画出青蛙小鸟各自的观点。第二次对话
一……就……第三次对话
拓展学习,巩固提高 学习了这篇课文,你能说说“坐井观天”的含义吗?从中你学到了什么?
拓展学习,巩固提高 2.想一想,你觉得自己有像青蛙的地方吗?
呢?
拓展学习,巩固提高 3.小组合作,续编第四次对话:如果青蛙真的跳出井口,它会看到什么,会说些什么
再见
寓言故事就是有明显教训意义的故事。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等。资料袋
初读提示自由朗读课文并完成下列任务:1.不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。2.读准每一个字的字音,圈出生字词;3.读通每个句子,读不通顺的多读几遍;4.给每个自然段写上序号。
井 观 沿 答 喝 渴 话 际 jǐnɡ ɡuān yán dá hē kě huà jì
弄错 回答 抬头 井沿 口渴 喝水 大话 无边无际 坐井观天
带着问题读课文故事讲的是谁和谁的故事?青蛙为什么说天只有井口那么大? 学习提示
写字有方井 观 沿答喝 渴话 际
喝 渴
提出要求:• 看准每个字在田字格里的位置。• 看清每个字的结构,放慢速度。• 严格按笔顺描写。
第二课时
•思考课文讲了一件什么事情?•小鸟和青蛙在争论 。
小组合作学习课文的2——7自然段,要求: 1.分角色朗读课文;2.用不同的符号画出小鸟和青蛙说的话;3.找出小鸟和小青蛙的三次对话,想想它们为什么对天的看法不一样?朗读感悟,细读课文
第一次对话你从哪里来呀?我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。
分别用横线和波浪线画出青蛙小鸟各自的观点。第二次对话
一……就……第三次对话
拓展学习,巩固提高 学习了这篇课文,你能说说“坐井观天”的含义吗?从中你学到了什么?
拓展学习,巩固提高 2.想一想,你觉得自己有像青蛙的地方吗?
呢?
拓展学习,巩固提高 3.小组合作,续编第四次对话:如果青蛙真的跳出井口,它会看到什么,会说些什么
再见
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